Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 1 Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) TIẾT 1 LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: MỘT SỐ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhận biết được các kí hiệu: Khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khóa son và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông. - Biết bài đọc nhạc số 1 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Biết kẻ khuông nhạc, vẽ khóa son... - Sáng tạo lời ca theo hình tiết tấu hoạt động mở đầu. - Đọc đúng tên nốt , cao độ , trường độ nốt trắng - nốt đen bài đọc nhạc số 1. Biết vỗ tay theo phách và gõ đệm cho bài đọc nhạc. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi đọc nhạc. - Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc. - Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động học tập. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
2. - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(4’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Nêu cảm xúc, cảm nhận khi được lên lớp 4 - 2, 3 bạn nêu cảm nhận(Vui, hạnh phúc). * Đọc lời ca theo tiết tấu tự sáng tạo - GV gợi ý HS đọc lời ca theo hình tiết tấu. - Quan sát, lắng nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo - Theo dõi GV làm mẫu sau hình tiết tấu kết hợp ngõ đệm bằng nhạc cụ đó luyện tập. Traiengo. - Giáo viên chia nhóm đọc và gõ nối tiếp hoặc - Nhóm thực hiện. một nhóm Đọc lời ca theo tiết tấu một nhóm có đệm theo nhịp,... - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo - Sáng tạo tiết tấu mới. hình tiết tấu tự sáng tạo. Hoạt động hình thành kiến thức mới (6’) Nội dung Lý thuyết âm nhạc: Một số ký hiệu ghi nhạc 1. Quan sát các hình vẽ và nhận xét * Tổ chức trò chơi đội nào nhanh nhất? - Giáo viên kẻ 5 dòng kẻ và gọi 5 bạn đứng - Lắng nghe, chơi theo HD cạnh nhau. Thứ tự 5 dòng kẻ từ dưới lên được GV quy định: dòng 1, 2, 3, 4, 5. Giáo viên đọc dòng nào thì lần lượt từng bạn sẽ đứng vào vị trí của dòng đó. - Giáo viên cho học sinh quan sát và đặt câu hỏi - 2, 3 Bạn trả lời.
3. + Câu 1: Em thấy có mấy dòng kẻ dài có mấy + Câu 1: 5 dòng kẻ dài, 2 dòng kẻ ngắn và chúng nằm ở đâu. dòng kẻ ngắn, nằm song song, cách đều nhau. + Câu 2: Em nói tên hình vẽ Khóa son nằm ở + Câu 2: Hình khóa son bầu đầu các dòng kẻ? dục, đuôi cong.. - Chia 2 nhóm tìm hiểu 2 hình ảnh SGK và đại - 2 nhóm thực hiện. diện nhóm lên nhận xét + Nhóm 1 + Nhóm 2 - GV chốt nhận xét 2 nhóm: Ảnh 1 Bạn nữ đang cầm khóa Son, ảnh 2 bạn nam đang càm khuông - Lắng nghe, ghi nhớ. nhạc. 2. Khuông nhạc, khóa son, vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc - Giới thiệu khuông nhạc và dòng kẻ phụ: - Lắng nghe, ghi nhớ. - Giới thiệu khóa son: - Lắng nghe, ghi nhớ. - Giới thiệu 7 nốt nhạc trên khuông nhạc: - Lắng nghe, ghi nhớ
4. - Lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ. - HS Xem giới thiệu tổng thể Khuông nhạc, khóa son, vị trí nốt nhạc trên khuông để khắc sâu kiến thức - 3 bạn trả lời - Hỏi vài cá nhân nhắc lại kiến thức khuông nhạc, khóa son, vị trí các nốt nhạc trên khuông Hoạt động Thực hành, luyện tập(5’) 3. Nhận biết hình dáng khóa son và nêu vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc - Quan sát khuông nhạc dưới và Nhận biết hình - Thực hiện. dáng khóa son và nêu vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc - Lắng nghe, ghi nhớ. - Đưa kết luận - HD vẽ khóa son và kẻ khuông nhạc, luyện tập - Thực hiện theo HD GV vẽ khóa son, kẻ khuông nhạc viết các nốt nhạc trên khuông như hình vẽ(vẽ trên vở ô li) Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) Nội dung Đọc nhạc Bài số 1 - Giới thiệu bài đọc nhạc gồm 2 câu, viết ở nhịp - Lắng nghe 2/4.
5. - 2,3 bạn trả lời( hình nốt nhạc: Nốt đơn, đen, nốt trắng. Tên nốt nhạc: Son, la, si, đô) - Hỏi hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký hiệu âm - Thực hiện nhạc trong bài? - GV đàn cao độ thứ tự các nốt các nốt gam đô - Theo dõi, lắng nghe, thực trưởng chậm rãi, rõ ràng từ 2 đến 3 lần. HS lắng hiện theo HD GV. nghe sau đó luyện tập với các hình thức - HD HS luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu bàn tay theo các bước sau: + GV thực hiện kí hiệu bàn tay, HS quan sát đọc nốt nhạc. + GV đọc nốt nhạc, HS thực hiện kí hiệu bàn tay. + HS đọc cao độ cùng với kí hiệu bàn tay. - Theo dõi, thực hiện - GV làm mẫu sau đó HD HS gõ hoặc vỗ tay - 2,3 bạn thực hiện theo tiết tấu - HS lắng nghe, đọc theo + HS học đọc nhạc câu 1. - Đọc tên và chỉ các nốt trong bài - GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt + HS học đọc nhạc câu 2. nhịp cho HS đọc theo + Câu 1: - HS thực hiện theo yêu cầu. + Câu 2: - HS nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
6. - Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV mời HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành luyện tập(10’) - GV làm mẫu đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo - Theo dõi, lắng nghe, thực phách và hướng dẫn HS thực hiện. hiện theo HD GV. - GV cho HS thực hiện đọc và vỗ tay theo phách - Thực hiện theo HD GV. các hình thức: tập thể, nhóm, cá nhân, - HD HS Đọc theo nhóm và gõ đệm với nhạc cụ - Thực hiện theo HD GV. gõ. - GV HD HS đọc theo nhóm và gõ đệm với - Theo dõi, lắng nghe, thực nhạc cụ gõ các hình thức: tập thể, nhóm, cá hiện theo HD GV. nhân, - Theo dõi, lắng nghe, thực - GV HD HS đọc và vỗ tay theo tiết tấu các hình hiện theo HD GV. thức: tập thể, nhóm, cá nhân, - Lắng nghe, theo dõi thế - GV đọc mẫu bài đọc nhạc và thực hiện kí hiệu tay. bàn tay. - Thực hiện theo HD GV. - GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ - Thực hiện theo HD GV. chậm. - HS đọc cả bài từ tốc độ chậm, nâng dần tốc độ - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc và ghép với nhạc đệm các hình thức. phục, tuyên dương. - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc - Học sinh lắng nghe và ghi sau tiết học Âm nhạc cho người thân nghe. nhớ. - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .....................................................................................................................