Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 12 Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ tên chủ đề đang học. - Nhớ các hình thưc biểu diễn bài Nếu em là... 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Nhớ tên các hình nối và giá trị tương quan độ dài giữa các hình nốt thông qua hoạt dộng trò chơi - Nhận biết được tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc, khóa Son. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu. - Biết biểu diễn bài hát Nếu em là .. theo mong muốn. + Năng lực chung - Tích cực tham gia biết tương tác kết hợp trong làm việc nhóm các hoạt động trải nghiệm khám phá biểu diễn - Tự tin có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể - Biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Trò chơi : Nhóm nào nhanh hơn?(15’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở,
2. trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 3: Thầy cô với chúng em - Giáo viên nhắc lại sơ đồ về mối - Lắng nghe, ghi nhớ. tương quan giữa các hình nốt ( SGK trang 22). - Giáo viên chuẩn bị nội dung trò chơi ( trình chiếu hoặc theo bảng phụ ), - Thảo luận viết ra đáp án. nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm cùng chơi( hình ảnh thể hiện trong SGK trang 28 ). Trò chơi này giúp học sinh nhớ được tương quan độ dài giữa các hình nốt. Qua đó , học sinh đọc nhạc sẽ chính xác hơn. - Thể hiện : Trong thời gian 2 phút, mỗi nhóm chơi sẽ đưa ra đáp án trả lời . - Giơ câu trả lời Nhóm nào có đáp án nhanh nhất sẽ chiến thắng. - Giáo viên thay thế những câu hỏi - Các nhóm khác chơi tiếp cho các nhóm học sinh khác chơi . VÍ dụ : theo HDGV. - Khuyến khích học sinh tìm thêm
3. câu hỏi. Giáo viên khen ngợi nếu học sinh đưa ra được câu hỏi hay và trả lời chính - Lắng nghe, ghi nhớ. xác. 2. Đọc và gõ đệm với nhạc cụ(10’) * Đọc hình nốt kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách -Giáo viên đặt câu hỏi: 1 nốt trắng bằng bao nhiêu nốt đen? ( 2 nốt đen ). Nốt - Thực hiện theo HDGV. đen gõ 1 tiếng thì nốt trắng gõ mấy tiếng?( gõ 2 tiếng). - Giáo viên cho học sinh đọc âm tiết tấu ( đen – đơn đơn – trắng) kết hợp gõ đệm : nốt đen gõ 1 tiếng ; 2 nốt móc - Thực hiện theo HDGV. đơn gõ 1 tiếng ; nốt trắng gõ 2 tiếng . Giáo viên đặt câu hỏi : 1 nốt đen bằng bao nhiêu nốt móc đơn ? ( 2 nốt móc đơn ). Nốt đen gõ 1 tiếng thì 2 nốt móc đơn gõ mấy tiếng ? ( 2 nốt móc đơn gõ 1 tiếng ). * Đọc nhạc kết hợp gõ đệm - Học sinh đọc tên nốt trên khuông. Sau đó, đọc tên nốt theo tiết tấu. - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhóm. Giáo viên nhận xét và sửa sai cho - Thực hiện theo HDGV. học sinh ( nếu có ). Khuyến khích học sinh tự thay tên nốt nhạc khác và đọc theo mẫu tiết tấu. - Thực hiện theo HDGV. 3. Biểu diễn bài hát Nếu em là theo cách sáng tạo của nhóm hoặc cá nhân.(10’)
4. - Giáo viên trình chiếu File MP3 / - Thực hiện theo HDGV. MP4 hoặc đệm đàn cho học sinh hát. - Giáo viên cùng học sinh chia - Thực hiện theo HDGV. nhóm . Học sinh nhận nhiệm vụ và phân công các thành viên trong nhóm thực nhiệm vụ. - Thực hiện theo HDGV. - Giáo viên mời các nhóm lên tham - Thực hiện theo HDGV. gia biểu diễn trước lớp. - Các nhóm biểu diễn bài hát theo mong muốn của nhóm mình, có thể kết - Nhận xét chéo nhau. hợp các hình thức khác nhau: Hát, gõ đệm, vận động cơ thể, vận động phụ họa, - Lắng nghe, ghi nhớ - Học sinh tự nhận xét và nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ bạn / nhóm bạn. - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh tiếp tục sáng tạo thêm các hình - Lắng nghe, ghi nhớ, thực thức biếu diễn khác để chia sẻ với giáo hiện. viên và các bạn ở tiết học sau. - Đánh gia và tổng kết chủ đề : Giáo viên cùng học sinh nhắc lại các nội dung đã học ở chủ đề 3. Lồng ghép và tích hợp môn Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức - Lắng nghe, ghi nhớ, thực thông qua các nội dung học tập. hiện. - Khuyến khích học sinh khi về nhà kể lại các tiết học Âm Nhạc và những tiết mục được tham gia biểu diễn cùng các bạn ở trên lớp cho người thân cùng nghe. Hát cùng người thân bài Nếu em là Nghe bài hát Điều mong ước tặng Thầy trên nguồn học liệu điện tử của bộ sách. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)