Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 16 Thứ 2 ngày 23tháng 12 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ tên chủ đề đang học. - Biết kiến thức để làm nhạc cụ tự tạo 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Biết vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học và biết sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc. - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp. + Năng lực chung - Tích cực tham gia biết tương tác kết hợp trong làm việc nhóm các hoạt động trải nghiệm khám phá biểu diễn - Tự tin có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể - Biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Làm nhạc cụ tự tạo(15’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 4: Vui đón tết - Giáo viên cho học sinh thực hành làm nhạc cụ tự tạo theo tổ. Mỗi tổ mang các - Chuẩn bị vật liệu và làm theo tổ vật liệu giáo viên đã dặn từ buổi trước.
2. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm. tổ nào làm được nhanh, trang trí hình thức - Làm theo HDGV và SGK. Vô đẹp, Sản phẩm sử dụng được sẽ được tay. tuyên dương. Giáo viên động viên và khen ngợi cả lớp. 2. Hai thổi nốt Si trên recorder hoặc chơi ba nốt đồ rê mi trên kèn phím nối tiếp nhau theo nhóm(10’) - Giáo viên Chia lớp thành các nhóm nhỏ. + Nếu thổi recoder, giáo viên có thể gợi ý + Sáng tạo mẫu âm thổi nốt si mỗi nhóm từ sáng tạo một mẫu âm trên Nốt Si và tập thổi cùng nhau. + Nếu là kèn phím, giáo viên gợi ý cho + Thực hiện theo HDGV. mỗi nhóm thực hiện thổi ba nốt đồ, rê, mi, với nhịp độ nhanh chậm tùy theo ý thích. Hoặc mỗi nhóm nhỏ 3 học sinh, mỗi học sinh thổi một nốt nối tiếp nhau lần lượt từ đồ, rê, mi hoặc mỗi học sinh thổi một nốt không cần theo thứ tự. - Các nhóm lần lượt thực hiện. Giáo viên - Các nhóm lên biểu diễn, nhận yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau. xét chéo nhau. Lắng nghe, ghi nhớ Giáo viên nhận xét và khen ngợi những nhóm thực hiện tốt nhất, động viên các nhóm khác cố gắng hơn. 3. Hãy sáng tạo hình tiết tấu cho bài hát Tết Là Tết bằng nhạc cụ tự tạo 10’) - Giáo viên cho học sinh ôn lại một lần - Thực hiện bài hát Tết Là Tết - Các nhóm Đưa ra hình tiết tấu - Giáo viên Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm tự bàn luận để thống nhất một hình tiết tấu rồi thực hiện gõ đệm cho bài hát
3. Tết Là Tết. - Giáo viên gọi từng nhóm lên thể hiện. - Các nhóm lên thực hiện, lắng Giáo viên nhận xét nhóm nào có âm hình nghe GV nhận xét. phù hợp, nhóm nào thực hiện đệm hát tốt. Giáo viên khen ngợi và động viên các nhóm đã tích cực sáng tạo. - Đánh giá và tổng kết chủ đề: Học sinh tự đánh giá. Giáo viên đánh giá chung và - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể ở lớp, ở trường, nơi công cộng. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .........................................................................................................................