Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc 4 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 7 Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) ÂM NHẠC: TIẾT 7 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU ĐÀN TRANH NGHE NHẠC: LÍ NGỰA Ô I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được hình dáng, cấu tạo, âm sắc của đàn tranh. - Cảm nhận được giai điệu vui tươi và hiểu được nội dung của bài hát “Lí ngựa ô” - Biết yêu thích và có ý thức phát huy, bảo tồn âm nhạc dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Nhạc cụ gõ cơ bản - Hình ảnh cây đàn tranh, nhạc bài: “Lí ngựa ô” 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ cơ bản III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Mở đầu Khởi động: - Gv: Cho HS xem hình (SGK trang 13) và hỏi - HS: Quan sát hình ảnh và + Em biết về nhạc cụ dân tộc nào? Gọi tên và có trả lời. (HS có thể kể thêm thể nói sự hiểu biết của mình về nhạc cụ đó. những nhạc cụ dân tộc không có trong hình) - Gv: Cho HS nhận xét và bổ sung. - HS nhận xét và bổ sung ý kiến của mình. - Gv: Nhận xét, đưa ra đáp án đúng và khen ngợi - Hs Lắng nghe. những HS trả lời tốt. - Gv: Đưa tranh ảnh dẫn dắt vào bài học. - HS theo dõi. 2. Hình thành kiến thức mới. a. ND1: Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn tranh. - Gv: Cho nghe một đoạn nhạc độc tấu đàn tranh - HS lắng nghe và nêu cảm để HS cảm nhận âm sắc và gợi ý cho HS trả lời về nhận của ban thân về âm sắc cảm nhận của bản thân. của tiếng đàn tranh. - Gv: Yêu cầu HS quan sát hình (SGK trang 18) và - HS quan sát và mô tả hình có thể cho xem thêm hình ảnh hoặc video cho HS dáng, cấu tạo cây đàn tranh quan sát kĩ hơn, gợi ý để HS mô tả hình dáng, cấu và cách diễn tấu. tạo cây đàn tranh và cách diễn tấu. - Gv: Đặt câu hỏi: + Em đã thấy cây đàn tranh ở đâu chưa? - HS trả lơi câu hỏi của gv.
2. + Em được xem trình điễn đàn tranh chưa? + Em được xem ở đâu? - Gv: Khen ngợi HS * Tìm hiểu về đàn tranh: - HS lắng nghe và ghi nhớ - Gv: Đưa ra thông tin cơ bản: Đàn tranh là nhạc cụ truyền thống, phổ biến có 16 dây. - Đàn tranh có hình hộp dài. Khung đàn hình thang có chiều dài khoảng 110 - 120 cm. - Đầu lớn rộng khoảng 25 - 30 cm là đầu có lỗ và con chắn để mắc dây. Đầu nhỏ rộng khoảng 15 - 20 cm gắn các khoá lên dây chéo qua mặt đàn. Mặt đàn làm bằng ván gỗ dày khoảng 0,05 cm uốn hình vòm. Ngựa đàn (còn gọi là con nhạn) năm ở khoảng giữa để gác dây và có thể di chuyển để điều chỉnh âm thanh. Dây đàn ngày xua được làm bằng dây tơ, ngày nay được thay thế bằng kim loại với các cỡ dây khác nhau. Khi biểu diễn, người chơi thường đeo 3 móng gầy vào ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa để gây vào dây đàn. Móng gầy làm bằng các chất liệu khác nhau như kim loại, sừng hoặc đồi mồi. Ngoài khả năng diễn tấu giai điệu, ngón chơi truyền thống của đàn tranh là những quãng tám rải hoặc chập. Ngón đặc trung nhất là vuốt trên các dây và gầy dây. - Âm thanh của đàn tranh khi thì trầm ấm, lúc thì trong trẻo, lanh lảnh, diễn tả được những giai điệu vui, buồn. Đàn tranh có thể độc tấu, hoà tấu, đệm cho hát, ngâm thơ, tham gia vào các dàn nhạc dân tộc tổng hợp hoặc kết hợp với dàn nhạc giao hưởng, dàn nhạc điện tử. * Nghe và cảm nhận âm sắc của đàn tranh qua trích đoạn tác phẩm Xuân quê hương Sáng tác: - Lắng nghe và cảm nhận trả Xuân Khải lời. - Gv: Mở file âm thanh/ video hoà tấu đàn tranh trích đoạn tác phẩm Xuân quê hương. - Giáo viên đặt câu hỏi: + Em có cẩm nhận gì sau khí nghe bản hoà tấu đàn tranh? +Em đã từng được nghe chưa? - HS trả lời. + Em nghe ở đâu? - Gv: Có thể gợi ý để HS có câu trả lời. Giáo viên khen ngợi những HS có câu trả lời tốt và đúng.
3. 2. Nghe nhạc: Lí ngựa ô - Dân ca Nam Bộ - HS lắng nghe. - Gv: Mở file âm thanh/ video hoà tấu dàn nhạc dân tộc bản nhạc 1 ngựa ô cho HS nghe. - Gv: Đặt các câu hỏi gợi mở để HS nói lên hiểu - HS nghe nhạc và cảm nhận. biết và cảm nhận của bản thân: + Em đã được nghe bản hoà tấu này chưa? Em nghe ở đâu? + Em nhận ra các nhạc cụ nào trong dàn nhạc? - HS trả lời. + Hãy nêu tính chất âm nhạc của bản nhạc. + Em có thích bản nhạc này không? Vì sao?,... - Gv: Nhận xét và khen ngợi những HS trả lời đúng. - HS lắng nghe. 3. Thực hành và luyện tập. - Gv: Tổ chức cho Hs luyện tập cụ thể: GV cho HS - HS nghe và phát hiện ra âm nghe âm thanh của vài loại nhạc cụ khác nhau, thanh của đàn tranh. trong đó có âm thanh của đàn tranh. - Gv: Cho HS vỗ tay theo nhạc bài “ Lí ngựa ô” - HS luyện tập và lên thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhận. - Gv: Nhận xét, sửa sai cho HS. Yêu cầu HS tự - HS nhận xét, sửa sai cho nhận xét và nhận xét nhóm bạn sau mỗi lần luyện bạn. tập. 4. Vận dụng - trải nghiệm. - Gv: Cho nghe lại bản nhạc, yêu cầu HS gõ đệm - HS nghe và thực hiện yêu theo hoặc gọi một nhóm lên sáng tạo động tác múa cầu của gv. minh hoạ cho bản nhạc. - Gv: Nhận xét và khen ngợi. - Gv: Cho HS nghe lại để cảm nhận rõ hơn tính - Hs Lắng nghe và cảm nhận. chất âm nhạc của bản hoà tấu, gợi ý để HS thể hiện cảm xúc với nhịp điệu âm nhạc. - Giáo viên và HS cùng gõ đệm mạnh - nhẹ theo - HS thực hiện gõ đệm. nhịp điệu bản nhạc. - Nhóm/ cặp đôi có thể sáng tạo động tác phụ hoạ - HS thực hiện theo nhóm, cho tác phẩm hoặc nhảy theo nhịp điệu. cặp đôi. - Các nhóm thảo luận và nêu cảm nhận của nhóm - HS thảo luận theo nhóm và sau khi được nghe; gõ đệm cho bản gõ đệm cho bản hoà tấu hoà tấu. - Gv: Nhận xét và khen ngợi. - HS ghi nhớ - Giáo dục HS yêu quý và trân trọng nhạc cụ dân - HS lắng nghe. tộc. Khuyến khích HS về nhà tìm hát một bài dân ca mà mình thích.
4. - Gv: Đánh giá và tổng kết tiết học: Giáo viên khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Điều chỉnh sau bài dạy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................