Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 15 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 15 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 15 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2024 Đạo đức BÀI 13: GIỮ GÌN TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG, LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết được ý nghĩa của việc giữ gìn tài sản của trường, lớp. - Nêu được những việc cẩn làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp và hiểu ý nghĩa của việc làm đó. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ tài sản của trường, lớp. - Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất: Nhắc nhở bạn bè cùng giữ gìn tài sản của trường, lớp. HSKT: Biết việc cần làm để thực hiện giữ gìn tài sản của trường lớp: không viết bậy, vẽ bậy lên bàn ghế, tủ thiết bị, biết được việc cần làm để bảo vệ tài sản của lớp, của trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1; Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Em yêu trường em” - sáng tác: Hoàng Vân),... gắn với bài học “Giữ gìn tài sản của trường, lớp”; Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint„.. (nếu có điểu kiện). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - Tổ chức hoạt động tập thể- hát bài "Em - - HS hát yêu trường em" - GV đặt câu hỏi: + Trong bài hát có nhắc tới những gì? - - Nhắc đến: trường lớp, bàn ghế, sách vở, + Bài hát nói về điều gì? - - Bài hát nói về tình yêu của các bạn HS với mái trường thân yêu. Kết luận: Chúng ta đang học dưới mái- trường thân yêu có đầy đủ bàn ghế, sách- vở,... Để thể hiện tình yêu với mái trường,-
2. chúng ta phải cùng nhau giữ gìn tài sản của trường, lớp. 2. Hình thành kiến thức mới HĐ1: Tìm hiểu vì sao phải giữ gìn tài sản của trường, lớp - GV chiếu tranh ở mục Khám phá lên bảng - HS quan sát tranh để HS quan sát, trao đổi cặp đôi, trả lời các câu hỏi: + Em hãy nhận xét về hành vi của các bạn - HS trao đổi thảo luận cặp đôi, trả lời trong tranh. từng câu hỏi tương ứng từng bức tranh + Vì sao em cẩn giữ gìn tài sản của trường, lớp? - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi những em có câu trả lời tốt. Kết luận: - Hành vi đứng lên bàn, ghế để đùa nghịch của hai bạn trong tranh là sai, em không nên - HS lắng nghe làm theo bạn. - Giữ gìn tài sản của trường, lớp là nhiệm vụ của mỗi HS. Giữ gìn tài sản của trường, lớp giúp em có điều kiện để học tập, sinh hoạt ở trường, lớp được tốt hơn. HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp GV hướng dẫn HS quan sát các bức tranh nhỏ trong mục Khám phá (SGK) và thực hiện theo yêu cầu: - HS quan sát tranh - Em hãy kể tên các tài sản của nhà trường. - HS trả lời: Ti vi, máy chiếu, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng, - Để giữ gìn các tài sản đó, em cần làm gì? - Cần biết giữ gìn, không leo trèo lên bàn, không viết bậy vẽ bậy lên bàn ghế, tường lớp ,.. - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi HS bạn Kết luận: - Tài sản của trường, lớp bao gồm: bàn ghế, bảng, cửa, cây cối, tường, đồ dùng thiết bị dạy học,... - HS lắng nghe - Những việc em cần làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp là: khoá vòi nước khi dùng xong; tắt điện khi ra khỏi phòng; không nhảy lên bàn ghế; giữ gìn sách, truyện trong thư viện; lau cửa sổ lớp học; không vẽ lên tường,...
3. HĐ 3: Luyện tập Em chọn việc làm đúng - GV chiếu tranh lên bảng, yêu cầu HS quan- Học sinh quan sát tranh, thảo luận cặp sát, thảo luận, lựa chọn việc làm đúng. đôi, chọn việc làm đúng, việc làm nào - HS thảo luận không đúng. Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm lên bảng, dán sticker mặt cười vào việc nên làm, sticker mặt mếu vào việc không nên làm - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm có câu trả lời đúng. Kết luận: - Việc làm đúng: Tắt điện, đóng cửa sổ khi - HS lắng nghe. ra khỏi phòng (tranh 1); Nhắc nhở bạn khoá vòi nước khi không dùng nữa (tranh 2). - Việc em không nên làm là: Viết lên bàn (tranh 3); Vẽ lên tường lớp học (tranh 4). Chia sẻ cùng bạn - Em hãy chia sẻ với bạn những việc em đã - HS nối tiếp nhau chia sẻ việc mình làm để giữ gìn tài sản của trường, lớp. đã làm để giữ gìn tài sản của trường, - GV nhận xét và khen ngợi HS đã biết giữ lớp gìn tài sản của trường, lớp. Kết luận: Để có môi trường học tập tốt em cẩn thực hiện giữ gìn tài sản của trường, lớp. HĐ 4. Vận dụng Xử lí tình huống - GV nêu tình huống (theo gọi ý ở SGK) Em sẽ làm gì khi thấy một bạn đang hái hoa trong vườn hoa của nhà trường? - HS lựa chọn cách xử lý: Gợi ý: các cách xử lí khác nhau: 1/ Báo với cô giáo chủ nhiệm hoặc bảo vệ; 2/ Khuyên Báo với cô giáo chủ nhiệm hoặc bảo bạn không nên làm thế; 3/ Mặc kệ bạn;... vệ; Khuyên bạn không nên làm thế Kết luận: Em cần biết giữ gìn tài sản của trường, lớp bằng những hành động cụ thể. Em cùng bạn nhắc nhau giữ gìn tài sản HS lắng nghe, nhắc lại ghi nhớ của trường; lớp IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ((nếu có...)