Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 16 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 16 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 16 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 25 tháng 12 năm 2024 Đạo đức BÀI 14 : GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Biết được ý nghĩa của việc giữ vệ sinh trường, lớp; những việc cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp. - Nêu được một số biểu hiện của gọn gàng, ngăn nắp. - Thực hiện được việc giữ vệ sinh trường, lớp. Biết được vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp. 2. Phẩm chất, năng lực - Chăm chỉ, gọn gàng; Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện giữ vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, gọn gàng. - Tự giác, tích cực trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp. *HSKT: Biết thực hiện một số việc đơn giản để giữ vệ sinh trường, lớp gọn gàng, sạch đẹp: Tham gia quét sân trường, quét lớp, lau giọn vệ sinh lớp học, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Không xả rác” sáng tác: Đông Phương Tường) - Phóng to tranh ảnh trong sách giáo khoa (trình chiếu trên tivi). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Tổ chức hoạt động tập thể - hát bài "Không xả - HS hát và vận động theo nhạc rác" - Bài hát nói về việc không xả - GV tổ chức cho HS hát bài “Không xả rác”. rác bừa bài đề giữ vệ sinh môi - Bài hát nói về điều gì? trường => Kết luận: Các em đang học dưới mái trường - HS lắng nghe xanh, sạch, đẹp,... Để có môi trường đó, chúng ta đã cùng nhau gìn giữ vệ sinh môi trường như bỏ rác vào thùng; quét dọn trường, lớp; lau bàn ghế,... 2. Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Khám phá những việc cần làm để giữ vệ sinh trường - lớp, những việc cần làm để luôn gọn gàng, sạch sẽ - GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh trong mục - HS quan sát tranh, trao đổi Khám phá (SGK) và trả lời câu hỏi: cặp đôi + Em cần làm gì để giữ vệ sinh trường, lớp? - HS trả lời + Em cần làm gì để sách vở, đổ dùng luôn gọn - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến gàng, ngăn nắp? cho bạn vừa trình bày.
2. - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi những em có - HS lắng nghe câu trả lời đúng. => Kết luận: Những việc em cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp là: quét dọn trường, lớp; bỏ rác vào thùng; lau bảng, bàn ghế, cửa sổ; nhổ cỏ, - Để luôn gọn gàng, ngăn nắp em cần sắp xếp: đổ dùng, đổ chơi, sách vở, dụng cụ học tập... đúng nơi quy định. Gọn gàng, ngăn nắp giúp em rèn luyện thói quen tốt trong cuộc sổng. Hoạt động 2: Tìm hiểu vì sao phải giữ vệ sinh trường - lớp, vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp. - GV chiếu tranh trong mục Khám phá lên bảng - HS quan sát để HS quan sát, yêu cầu HS trao đổi cặp đôi - HS trao đổi, trả lời câu hỏi - Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh trường, lớp? + Tranh 1: Khi ở nhà, bạn gái - Bạn nào gọn gàng, ngăn nắp? Vì sao phải gọn sắp xếp sách vở gọn gàng trên gàng, ngăn nắp? giá sách, mỗi khi cần dùng sách gì thì bạn tìm thấy ngay. - GV khen ngợi những em có câu trả lời đúng và + Tranh 2: Khi ở trường, bạn hay. trai sắp xếp sách vở, đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp trên bàn, - HS quan sát, lắng nghe, thảo luận cặp đôi, trả sách vở phẳng phiu, đồ dùng lời từng câu hỏi. không bị rơi, gãy. Bạn gái để sách vở bừa bộn, đổ dùng học tập mỗi thứ một nơi. Mỗi khi sử dụng mất nhiều thời gian tìm, đồ dùng dễ bị gãy, hỏng. - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi những em có - HS khác nhận xét, bổ sung. câu trả lời tốt. => Kết luận: - Giữ vệ sinh trường, lớp là nhiệm vụ của mỗi HS. Giữ vệ sinh trường, lớp giúp em có môi trường - HS lắng nghe học tập xanh sạch đẹp, thoáng mát. Các em sẽ khoẻ mạnh hơn trong môi trường sạch đẹp đó. - Em cần gọn gàng ngăn nắp mọi lúc, mọi nơi. Sự gọn gàng, ngăn nắp giúp em thấy thứ mình cần nhanh hơn, an toàn cho bản thân và người khác đồng thời sẽ giúp em giữ gìn đổ dùng, đồ chơi bển, đẹp,... 3. Vận dụng - Tại sao chúng ta phải giữ vệ sinh trường, lớp? - HS trả lời - Qua bài học này các học được điều gì? - GV nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ):