Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 33 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 33 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 33 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 2 tháng 5 năm 2024 Đạo đức BÀI 28. PHÒNG, TRÁNH ĐIỆN GIẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học này, HS sẽ: - Nêu được các tình huống nguy hiểm dẫn đến bị điện giật. - Biết được các cách phòng tránh khi bị điện giật. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp pần hình thành, phát triển năng lực: Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh điện giật. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ tham gia các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Tranh ảnh (các hình ảnh an toàn và hình ảnh về điện giật), truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, bài thơ, bài hát, trò chơi,... gắn với bài học “Phòng, tránh điện giật”. 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Cho cả lớp chơi trò chơi: Ai nhanh hơn HS quan sát và trả lời thật nhanh bằng dấu hiệu tay (ngón tay cái chỉ lên trời với các bức tranh làm em HS chơi trò chơi cảm thấy an toàn; ngón tay cái chỉ xuống dưới với HS trả lời các bức tranh tình huống em cảm thấy nguy hiểm) - GV nhận xét khen ngợi. 2. Hình thành kiến thức mới a. Hoạt động: 1 Em chọn việc nên làm Mục tiêu: HS biết chọn việc nên làm - GV yêu cầu HS xem tranh ở mục Luyện tập trong SGK. - GV đặt câu hỏi cho từng tình huống tương ứng với mỗi bức tranh. Việc nào nên làm, việc nào không nên - HS chia sẻ cùng bạn làm? Vì sao? - GV có thể gợi mở thêm các tình huống khác, nếu - Nêu ý kiến nhận xét còn thời gian. -> Kết luận: Không chơi gần trạm biến áp, không - HS nêu kết luận chọc que vào ổ điện, tránh xa chỗ dây điện bị đứt để phòng, tránh tai nạn điện giật.
2. b. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn Mục tiêu: HS biết chia sẻ cùng bạn - GV nêu yêu cầu: Em đã phòng, tránh điện giật như thế nào? Hãy chia sẻ với bạn. - GV yêu cầu HS chia sẻ theo nhóm đôi. - HS chia sẻ trong nhóm - HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết cách phòng, tránh điện giật. - HS lắng nghe 3. Thực hành luyện tập a. Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn Mục tiêu: HS biết đưa ra lời khuyên cho bạn - GV giới thiệu tranh tình huống: Trời nóng, Minh và Quang cởi áo chơi đùa. Quang nghịch ngợm, ném áo của Minh lên cột điện, Minh định trèo lên lấy. - GV nêu yêu cầu: Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn Minh. - GV gợi ý: HS có thể đưa ra những lời khuyên khác - HS đưa ra lời khuyên nhau: 1/ Minh ơi, đừng làm vậy nguy hiểm đấy! 2/ Minh ơi, bạn hãy nhờ người lớn lấy giúp. 3/ Minh ơi, cần thận điện giật nhé! - HS chia sẻ GV cho HS trình bày các lời khuyên khác nhau - và phân tích chọn ra lời khuyên hay nhất. -> Kết luận: Không chơi gần, tránh xa nơi có nguồn - HS lắng nghe điện để phòng, tránh bị điện giật. b. Hoạt động 2: Em thực hiện một số cách phòn, tránh bị điện giật - HS đóng vai nhắc nhau phòng, tránh bị điện giật. - HS đóng vai HS có thể tưởng tượng và đóng vai nhắc bạn cách - HS lắng nghe phòng, tránh bị điện giật (chọn chỗ chơi an toàn, không tự ý sử dụng đồ điện,...) trong các tình huống khác nhau. - Ngoài ra, GV có thể cho HS đưa ra những lời khuyên đối với các việc không nên làm trong phần Luyện tập. -> Kết luận: Em thực hiện phòng, tránh bị điện giật để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác. Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS - HS đọc thông điệp quan sát trên bảng hoặc nhìn vào SGK), đọc. 4. Vận dụng - trải nghiệm - Yêu cầu học sinh quan sát tình huống - Em sẽ khuyên bạn điều gì? - Nhận xét tiết học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..