Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025

1. Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2024 Tiết 2 dạy lớp 1D, tiết 3 dạy lớp 1C Đạo đức CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN BÀI 1: EM GIỮ SẠCH ĐÔI TAY (1 TIẾT) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Học sinh thực hiện được: Các việc cần làm để giữ sạch đôi tay sạch - Học sinh vận dụng được: Vì sao phải giữ sạch đôi tay, tự thực hiện giữ vệ sinh đôi bàn tay đúng cách. 2. Năng lực, phẩm chất - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Tự thực hiện được các cách giữ sạch đôi tay; quyết định việc mình làm giữ đôi tay sạch để bảo vệ sức khỏe; Nhắc bạn của mình cùng thực hiện; Biết đánh giá hành vi của bản thân bạn của mình. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: + SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 + Tranh ảnh SGK, video bài hát “Tay thơm tay ngoan”, thẻ màu. + Máy tính 2. Học sinh: SGK, vở bài tập đạo đức 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV tổ chức cho cả lớp hát bài “Tay thơm tay - HS hát và vận động ngoan” - GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp: - HS trả lời Bạn nhỏ trong bài hát có bàn tay như thế nào? Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào? - HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận: Để có bàn tay thơm, tay xinh em cần giữ đôi bàn tay sạch sẽ hàng ngày. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Khám phá lợi ích của việc giữ sạch đôi tay - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh - HS quan sát tranh + Vì sao em cần giữ sạch đôi tay? + Nếu không giữ sạch đôi tay thì điều gì sẽ xảy - HS trả lời ra? - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt.
2. => Kết luận: - Các nhóm lắng nghe, bổ - Giữ sạch đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ, sung ý kiến cho bạn vừa trình luôn khoẻ mạnh và vui vẻ hơn. bày. - Nếu không giữ sạch đôi bàn tay sẽ khiến - HS lắng nghe chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm yếu Hoạt động 2: Em giữ sạch đôi tay - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết: + Em rửa tay theo các bước như thế nào? - GV gợi ý: - Học sinh trả lời 1/ Làm ướt hai lòng bàn tay bằng nước 2/ Xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay 3/ Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết các ngón tay vào kẽ ngón tay 4/ Chà từng ngón tay vào lòng bàn tay - HS tự liên hệ bản thân kể 5/ Rửa tay sạch dưới vòi nước ra. 6/ Làm khô tay bằng khăn sạch. => Kết luận: Em cần thực hiện đúng các bước rửa tay để có bàn tay sạch sẽ. 3. Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi - HS lắng nghe. tay - GV treo tranh lên bảng hoặc trong SGK - GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV yêu cầu: Hãy quan sát các bức tranh và - HS quan sát thảo luận nhóm để lựa chọn bạn đã biết vệ sinh đôi tay. - GV gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ - HS chọn đôi tay - HS thảo luận +Tranh 1: Rửa tay sạch sẽ +Tranh 3: Cắt móng tay sạch sẽ - -Tranh thể hiện bạn không biết giữ gìn đôi bàn tay: +Tranh 2: Bạn lau tay bẩn lên quần áo +Tranh 4: Bạn dùng tay ngoáy mũi => Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh đôi tay của các bạn tranh 1,3; không nên làm theo hành động của các bạn tranh 2,4. Hoạt động 2: Em chọn hành động nên làm để - HS lắng nghe giữ vệ sinh đôi tay - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi:
3. + Hành động nào nên làm, hành động nào - HS quan sát không nên làm để giữ sạch đôi tay? Vì sao? - Gv gợi mở để HS chọn những hành động nên - HS trả lời làm: tranh 1,2,4, hành động không nên làm: tranh 3 - HS chọn => Kết luận: Em cần làm theo các hành động ở tranh 1,2,4 để giữ vệ sinh đôi tay, không nên thực hiện theo hành động ở tranh 3. Hoạt động 3: Chia sẻ cùng bạn - HS lắng nghe -GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với các bạn cách em giữ sạch đôi tay -GV nhận xét và điều chỉnh cho HS 4. Vận dụng, trải nghiệm - HS chia sẻ 5. Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi: Em sẽ khuyên bạn điều gì? - GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất => Kết luận: Chúng ta cần rửa tay trước khi ăn để bảo vệ sức khoẻ của bản thân - HS nêu Hoạt động 2: Em luôn giữ đôi tay sạch sẽ hàng ngày - GV tổ chức cho HS thảo luận về việc làm giữ - HS lắng nghe đôi tay sạch sẽ => Kết luận: Em luôn giữ đôi tay sạch sẽ hằng ngày để có cơ thể khoẻ mạnh. Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết - HS thảo luận và nêu học. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)