Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 12 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 28 tháng 11 năm 2024 Đạo đức BÀI 10: ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS biết vì sao phải thực hiện đi học đúng giờ. Thực hiện đi học đúng giờ, nhắc nhở bạn bè thực hiện đi học đúng giờ. - Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Biết kết hợp các thành viên trong nhóm để trao đổi, thảo luận nội dung GV yêu cầu; Giải quyết được vấn đề vì sao đi học đúng giờ. - Góp phần hình thành, phát triển cho HS phẩm chất: Chăm chỉ, ý thức đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh, ảnh, video bài hát Đi học (nhạc và lời Đình Thảo) 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Phần mở đầu Tổ chức họat động tập thể, hát bài “Đi học” - HS hát và vận động theo nhạc - Nội dung: Nghe và hát theo bài hát “Đi học” + Hôm qua bạn nhỏ được mẹ dắt + Trong bài hát, hôm qua bạn nhỏ đến trường tay đến trường. với ai? + Một mình em tới lớp. + Hôm nay bạn nhỏ đến trường cùng ai? + Dù đến trường cùng ba mẹ hay + Dù đến trường cùng ba mẹ hay một mình một mình thì chúng ta cũng cần thì chúng ta cũng cần đi học như thế nào? đi học đúng giờ. => Kết luận: Để mỗi ngày đến lớp là một ngày vui, em cần thực hiện đúng nội quy trường, lớp trong đó, có quy định học bài và làm bài đầy đủ. Vậy đi học đúng giờ mang lợi ích gì, cần làm gì để đi học đúng giờ. Chúng ta sẽ cùng + HS lắng nghe và nhắc lại tên nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay bài học GV giới thiệu 2. Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc đi học đúng giờ. - Yêu cầu HS:
2. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh, thảo luận N4 + Tranh vẽ gì? và trả lời câu hỏi: + GV hướng dẫn đọc lời thoại: Phân vai đọc + Tranh vẽ hai bạn đang đi học, lời thoại trong tranh bên đường có tiệm game và cảnh + Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời lớp học, có cô giáo và các bạn câu hỏi (chia đều câu hỏi theo số nhóm): HS. + Em đồng tình hay không đồng tình với việc + Em đồng tình với bạn Bo, làm của bạn nào ? Vì sao? không đồng tình với bạn Bi. Vì bạn Bo không ham chơi, đi học đúng giờ. Còn bạn Bi ham chơi game nên đến lớp muộn. + Theo em việc đi học đúng giờ mang lại lợi + Đi học đúng giờ giúp em được ích gì? nghe giảng bài đầy đủ, học mau tiến bộ, không vi phạm nội quy trường lớp - Theo dõi, hướng dẫn, khuyến khích nhóm - Các nhóm khác đồng ý thì giơ HS nêu được càng nhiều việc càng tốt (có thể mặt cười, không đồng ý giơ mặt tạo thành cuộc thi đua nho nhỏ). méo. - Mời đại diện 1 nhóm trình bày. - Khen những nhóm nêu được nhiều lợi ích và có cách trình bày rõ ràng, thuyết phục. - Cho HS quan sát 5 tranh ở SGK thảo luận - Học sinh quan sát tranh và thảo nhóm 4 trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ trong tranh luận N4, đại diện nhóm trình bày đã làm gì để đi học đúng giờ kết quả + Em cần làm gì để đi học đúng giờ? + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập từ tối hôm trước, đặt báo thức, thức dậy đúng giờ, ăn sáng và đi học đúng giờ - Tổng kết và bổ sung những lợi ích của việc đi học đúng giờ. - Khen những hs nêu được nhiều việc để đi - HS lắng nghe học đúng giờ và có cách trình bày rõ ràng, thuyết phục. => Kết luận: Đi học đúng giờ giúp em hiểu - HS lắng nghe bài và làm bài tốt hơn. Bố mẹ sẽ vui lòng. Cô và các bạn sẽ luôn luôn yêu quý em 3. Thực hành luyện tập Yêu cầu HS quan sát tranh Việc làm nào nên làm? Việc làm nào không nên làm? Vì sao? - HS quan sát tranh GV trình chiếu lần lượt từng bức tranh và hỏi? + Tranh vẽ gì? + Việc đó có nên làm hay không? + Vì sao?
3. Yêu cầu HS dơ thẻ mặt mếu mặt cười để thể thiện sự đồng tình hay không đồng tình. - HS trả lời bằng cách dơ thẻ mặt => Kết luận: cười, mặt mếu,... - Để đi học đúng giờ các em cần phải học bài và đi ngủ đúng giờ, chuẩn bị quần áo, - HS lắng nghe, tiếp thu sách vở, ăn sáng đúng giờ, không la cà dọc đường. - Học bài và làm bài đầy đủ giúp em học giỏi hơn. Bố mẹ sẽ vui lòng, thầy cô và bạn bè sẽ yêu quý em hơn. 3. Vận dụng Nội quy em nhớ khắc ghi Cả lớp đọc đồng thanh nội dung Đến trường học tập em đi đúng giờ bài học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) .