Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 17 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 02 tháng 01 năm 2025 Đạo đức BÀI 15: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết được ý nghĩa của việc gọn gàng, ngăn nắp, những việc cần làm để trường lớp được gọn gàng, ngăn nắp. - Nêu được một số biểu hiện của gọn gàng, ngăn nắp. - Thực hiện được một số việc để trường lớp gọn gàng, ngăn nắp. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Bước đầu hình thành được một số nền nếp gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt hằng ngày. - Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, sạch sẽ, gọn gàng, yêu cái đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị: Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc bài hát “Không xả rác” - sáng tác: Đông Phương Tường III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: Tổ chức hoạt động tập thể - hát bài "Không xả rác" - GV tổ chức cho HS hát bài “Không xả rác”. - HS vận động và hát - GV hỏi: Bài hát nói về điều gì? - HS trả lời: Bài hát nói về việc không xả rác bừa bài đề giữ vệ => Kết luận: Các em đang học dưới mái trường sinh môi trường xanh, sạch, đẹp,... Để có môi trường đó, chúng ta - HS lắng nghe đã cùng nhau gìn giữ vệ sinh môi trường như bỏ rác vào thùng; quét dọn trường, lớp; lau bàn ghế,... 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Những việc cần làm để giữ vệ sinh trường - lớp, những việc cần làm để luôn gọn gàng, sạch sẽ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh mục Khám phá (SGK) và trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh + Em cần làm gì để giữ vệ sinh trường, lớp? - HS trả lời + Em cần làm gì để sách vở, đổ dùng luôn gọn - HS khác nhận xét, bổ sung gàng, ngăn nắp? - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi những em có câu trả lời đúng.
2. => Kết luận: - Những việc em cần làm để giữ vệ - HS lắng nghe sinh trường, lớp là: quét dọn trường, lớp; bỏ rác vào thùng; lau bảng, bàn ghế, cửa sổ,... - Để luôn gọn gàng, ngăn nắp em cần sắp xếp: đổ dùng, đổ chơi, sách vở, dụng cụ học tập... đúng nơi quy định. Gọn gàng, ngăn nắp giúp em rèn luyện thói quen tốt trong cuộc sổng. Hoạt động 2: Tìm hiểu vì sao phải giữ vệ sinh trường - lớp, vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp. - GV chiếu tranh trong mục Khám phá lên bảng để HS quan sát - HS quan sát - GV đặt câu hỏi: + Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh trường, lớp? - HS trả lời + Bạn nào gọn gàng, ngăn nắp? + Tranh 1: Khi ở nhà, bạn gái + Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp? sắp xếp sách vở gọn gàng trên giá sách, mỗi khi cần dùng sách gì thì bạn tìm thấy ngay. + Tranh 2: Khi ở trường, bạn trai sắp xếp sách vở, đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp trên bàn, sách vở phẳng phiu, đồ dùng không bị rơi, gãy. Bạn gái để sách vở bừa bộn, đổ dùng học tập mỗi thứ một nơi. Mỗi khi sử dụng mất nhiều thời gian tìm, đồ dùng dễ bị gãy, hỏng. - GV khen ngợi những em có câu trả lời đúng và - HS khác nhận xét, bổ sung. hay. - HS lắng nghe => Kết luận: Em cần gọn gàng ngăn nắp mọi lúc, mọi nơi. Sự gọn gàng, ngăn nắp giúp em thấy thứ - HS lắng nghe mình cần nhanh hơn, an toàn cho bản thân và người khác đồng thời sẽ giúp em giữ gìn đổ dùng, đồ chơi bển, đẹp,... 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Yêu cầu HS nêu một số việc mình đã làm để nhà - HS nối tiếp nhau nêu việc đã cửa gọn gàng, ngăn nắp làm để nhà cửa gọn gàng - Liên hện thực tế về nhà em sẽ thực hành giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng ngăn nắp... - HS nhắc lại - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có): .