Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 22 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 13 tháng 2 năm 2025 Đạo đức BÀI 19: TỰ GIÁC LÀM VIỆC NHÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Nêu được những việc cần tự giác làm ở nhà. Biết được vì sao phải tự giác làm việc nhà. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Tự giác làm những việc nhà vừa sức. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ làm một số việc phù hợp như quét nhà, cho gà ăn Thật thà không gian lận trong học tập. *HSKT: Nêu tên và biết thực hiện một số việc nhà đơn giản như quét nhà, sắp xếp góc học tập, giường ngủ của bản thân, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Quét tranh ảnh (phần khám phá, thực hành như ở SGK), âm nhạc (bài hát “Bé quét nhà” - sáng tác: Hà Đức Hậu),... Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Tổ chức hoạt động tập thể - hát bài "Bé quét nhà" - GV cho cả lớp hát theo video bài hát “Bé quét nhà”. - HS vận động và hát - GV đặt câu hỏi: Bạn nhỏ trong bài hát đã làm việc gì? Em đã tự giác làm được những việc gì - HS trả lời giúp đỡ bố mẹ? => Kết luận: Mỗi chúng ta cần tự giác làm những - HS lắng nghe việc nhà phù hợp với lứa tuổi. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động: Tìm hiểu những việc em cần tự giác làm ở nhà và lợi ích của các việc đó - GV hướng dẫn HS xem tranh ở mục Khám phá trong SGK. Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, sau đó - HS quan sát tranh mời đại diện hai đến ba HS kể tên những việc em làm được theo tranh và thực tế ở nhà em, yêu cầu HS khác lắng nghe và bổ sung 3. Luyện tập thực hành
2. - GV đặt câu hỏi cho HS: + Bạn trong tranh đã tự giác làm được những việc nào ở nhà? - HS trả lời + Từ thực tế ở nhà em và quan sát tranh, em hãy kể tên những việc mình đã làm được. Em có cảm - Các nhóm lắng nghe, bổ xúc gì sau khi làm xong việc đó? sung ý kiến cho bạn vừa + Theo em, vì sao phải tự giác làm việc nhà? trình bày. => Kết luận: Ở nhà, dù hoàn cảnh gia đình mỗi - HS lắng nghe em mỗi khác, các em đều phải tự giác lau dọn nhà cửa; chăm sóc cây, hoa; thu dọn rác; tự gấp, cất quần áo; chăm sóc các con vật nuôi;... Khi tự giác làm được như vậy, các em sẽ hãnh diện vì cảm thấy mình là một thành viên có ích trong gia đình, được học cách để trở thành người tự lập và thể hiện trách nhiệm của bản thân. 4. Vận dụng trải nghiệm - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HS quan sát Tranh vẽ gì? - HS trả lời Mẹ đã nói gì với bạn nhỏ? - HS lắng nghe, bổ sung ý Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn nhỏ kiến cho bạn vừa trình bày. GV kết luận: Nêu bài học - HS rút ra bài học - Nhận xét khen ngợi IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY :