Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 34 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 9 tháng 5 năm 2024 Đạo đức BÀI 2 9 : PHÒNG, TRÁNH NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học này, HS sẽ: - Nêu được các tình huống nguy hiểm dẫn đến ngộ độc thực phẩm. - Biết được các cách phòng tránh khi bị ngộ độc thực phẩm. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp pần hình thành, phát triển năng lực: Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng tránh ngộ độc thực phẩm. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ tham gia các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Tranh ảnh (các hình ảnh an toàn và hình ảnh về ngộ độc thực phẩm), truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, bài vè... gắn với bài học “Phòng, tránh ngộ độc thực phẩm”. 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Các em cùng cô giáo đọc bài vè về ‘‘Ngộ độc thực - HS thực hiện theo yêu phẩm’’ cầu của GV - Qua bài vè em biết được những các phòng tránh ngộ độc thực phẩm nào? - HS trả lời - GV nhận xét khen ngợi. 2. Hình thành kiến thức mới a) Hoạt động 1: Em chọn việc nên làm - GV chiếu tranh của mục Luyện tập lên bảng, HS quan sát trên bảng hoặc trong SGK. Sau đó, chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Hãy quan sát các bức tranh, thảo luận và lựa chọn - HS quan sát tranh việc nào nên làm, việc nào không nên làm và giải thích vì sao. - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng, dán - HS thảo luận N4 sticker mặt cười vào hành vi nên làm, sticker mặt - Trình bày kết quả thảo mếu vào hành vi không nên làm. HS có thể dùng thẻ luận trước lớp học tập hoặc dùng bút chì đánh dấu vào tranh, sau đó đưa ra lời giải thích cho sự lựa chọn của mình. - HS nhận xét bổ sung - GV gọi các HS khác nhận xét, bổ sung và sau đó
2. đưa ra kết luận. -> Kết luận: - Việc nên làm: Rửa tay sạch trước khi ăn (tranh 1); - HS lắng nghe Đậy kín thức ăn để tránh ruồi (tranh 2); Uống nước đã được đun sôi (tranh 4). - Việc không nên làm: Uống nước trực tiếp từ vòi (tranh 3); Ăn bắp ngô bị ruồi đậu (tranh 5). b) Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn - GV nêu yêu cầu: Em đã phòng, tránh ngộ độc thực phẩm như thế nào? Hãy chia sẻ với bạn. - GV tuỳ thuộc vào thời gian của tiết học có thể mời - HS lắng nghe một số HS chia sẻ trước lớp hoặc các em chia sẻ theo nhóm đôi. - HS chia sẻ - Yêu cầu HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. - HS nhận xét, bổ sung ý - GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết cách kiến phòng, tránh ngộ độc thực phẩm. 3. Thực hành luyện tập a) Hoạt động 1 xử lí tình huống - GV giới thiệu tình huống: Hiếu và em đi hội chợ gần nhà. Em của Hiếu rất thích nước ngọt có màu xanh đỏ và đòi Hiếu mua. Nếu là Hiếu, em sẽ nói gì? - GV gợi ý các phương án trả lời và nhận xét tính hợp lí của phương án. - HS chia sẻ 1/ Em ơi, mình không nên uống nước không rõ nguồn gốc. 2/ Em ơi, vê nhà anh sẽ nói với mẹ pha nước cam - HS lắng nghe cho anh em mình nhé. 3/ Em ơi, những nước này có phẩm màu độc hại mình không nên mua uống. - GV cho HS trình bày các lời khuyên khác nhau và phân tích chọn ra lời khuyên hay nhất. -> Kết luận: Không nên sử dụng đồ ăn, nước uống không rõ nguồn gốc. - HS lắng nghe b) Hoạt động 2: Em thực hiện một số cách phòng, tránh ngộ độc thực phẩm - HS đóng vai nhắc nhau phòng, tránh ngộ độc thực phẩm. HS có thể tưởng tượng và đóng vai nhắc bạn cách phòng, tránh ngộ độc thực phẩm (ăn chín, uống sôi, không dùng thực phẩm quá hạn sử dụng, không - HS đóng vai và thể rõ nguồn gốc xuất xứ, không ăn quà vặt ngoài hiện trước lớp đường,...) trong các tình huống khác nhau. - Cả lớp cùng theo dõi, - Ngoài ra, GV có thể cho HS đưa ra những lời nhận xét, HS đưa ra lời khuyên đối với các việc không nên làm trong phần khuyên Luyện tập.
3. Kết luận: Em thực hiện phòng, tránh ngộ độc thực phẩm để đảm bảo an toàn cho bản thân. - HS lắng nghe 4. Vận dụng - trải nghiệm - Yêu cầu học sinh quan sát tình huống - Em sẽ khuyên bạn điều gì? Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS - HS đưa ra lời khuyên quan sát trên bảng hoặc nhìn vào SGK), đọc. - Nhận xét tiết học - HS đọc thông điệp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..