Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 5 Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2024 Tiết 2 dạy lớp 1D, tiết 3 dạy lớp 1C Đạo đức CHỦ ĐỀ 2: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 5: GIA ĐÌNH CỦA EM (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình em và thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình. - Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình và đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình. 2. Phẩm chất, năng lực - Góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, biết yêu thương, biết chia sẻ tình cảm với người thân trong gia đình. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương của người thân trong GĐ. Tích hợp quyền con người: Trẻ em có quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám, chữa bệnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: SGK, tranh ảnh, truyện, âm nhạc (bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Văn Minh, phiếu bài tập 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV tổ chức cho HS hát và vận động bài “Cả - HS thực hiện yêu cầu của GV nhà thương nhau” + Bài hát cho em biết điều gì? - HS trả lời + Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào? - Nhận xét => Kết luận: Gia đình là nơi luôn tràn đầy yêu thương, hạnh phúc khi mọi thành viên - HS lắng nghe
2. trong gia đình đều biết yêu thương, quan tâm chăm sóc lẫn nhau, đó cũng là nội dung chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Khám phá sự cần thiết của tình yêu thương (HĐ N4) - GV chiếu tranh lên màn hình tivi, yêu cầu HS quan sát tranh và lần lượt trả lời các câu - HS quan sát tranh và thảo luận hỏi. nhóm + Gia đình bạn nhỏ gồm những ai? + Em đoán thái độ của mọi người trong bức - Đại diện nhóm trình bày kết quả tranh như thế nào? thảo luận thông qua bức tranh. - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày. - Giáo viên khen ngợi nhóm trình bày tốt. => Kết luận: Các thành viên trong gia đình - HS lắng nghe bạn nhỏ gồm: ông, bà, bố, mẹ, bé gái và bạn trai. Bạn trai khoanh tay, lễ phép chào ông bà trước khi đi học. Ông bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến. Còn bé gái mang bánh mời bố me, bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình cảm của của em. - Giáo viên chiếu tranh và yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh - GV kể chuyện “Thỏ con bị lạc” - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện một - Lắng nghe giáo viên kể cách ngắn gọn - HS thực hiện yêu cầu (2 - 3 HS kể) Tranh 1: Mải mê chạy đến vườn cà rốt ở phía xa nên Thỏ con không nghe thấy mẹ gọi. Tranh 2: Vừa nhổ củ cà rốt, Thỏ con bị chó đuổi chạy, rơi củ cà rốt. Tranh 3: Thỏ con sợ hãi nấp dưới bụi cây, ôm bụng khóc vì đói. Tranh 4: Thỏ con tìm thấy mẹ, mẹ ôm Thỏ con vào lòng.
3. - Khi lạc nhà, thỏ con gặp điều gì? - Học sinh trả lời + Thỏ con núp dưới bụi cây đói bụng, cô đơn, sợ hãi. - Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc trong gia đình thì điều gì sẽ xảy ra? - HS trả lời GV bổ sung: Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc trong gia đình thì sẽ không được dạy các kĩ năng sống, không được chăm sóc đầy đủ, dễ bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực, dễ trở thành một đứa trẻ tự kỷ - Ở nhà các em thường được bố, mẹ và - HS chia sẻ trước lớp người thân quan tâm, chăm sóc như thế nào? => Kết luận: Gia đình đóng vai trò vô cùng - HS lắng nghe. quan trọng trong đời sống của mỗi con người. Sự quan tâm chăm sóc của người thân là cầu nối, tạo sự liên kết giữa các thành viên trong gia đình. Hoạt động 2: Khám phá những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình - Chiếu tranh lên bảng (8 tranh phần 1) chia lớp thành các nhóm 4 học sinh. - HS quan sát tranh. - Yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: - Thảo luận nhóm, chia sẻ kết quả mỗi thành viên trong nhóm kể về một hành quan sát. động hoặc việc làm thể hiện tình yêu thương + Tranh 1: Vui vẻ quây quần bên trong gia đình có trong mỗi tranh mâm cơm gia đình + Tranh 2: Chúc tết ông bà cha mẹ + Tranh 3: Cả nhà vui vẻ dắt nhau đi chơi + Tranh 4: Cùng nhau quét dọn, trang trí nhà cửa. + Tranh 5: Cả nhà quây quần bên nhau trong ngày sinh nhật. + Tranh 6: Các cháu kể chuyện cho ông bà nghe. + Tranh 7: Bạn nhỏ thể hiện tình yêu thương với mẹ. - Giáo viên lắng nghe, nhận xét + Tranh 8: Vui đón bố mẹ đi làm về.
4. => Kết luận: Mỗi chúng ta đều mong muốn - HS lắng nghe. nhận được sự yêu thương, quan tâm, chăm sóc của người thân trong gia đình. Vì vậy chúng ta nên có những hành động việc làm đúng để bày tỏ sự biết ơn, quan tâm của mình với mọi người. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Với các thành viên trong gia đình, các em cần thể hiện những tình cảm gì? - Ở nhà các em được bố mẹ, anh chị em chăm sóc như thế nào? - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét. VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có): ..........................................