Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 18 (Dạy tại lớp 1C, 1D) Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2024 Đạo đức ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố và khắc sâu những kiến thức các em đã học. - HS biết thực hiện một số hành vi như biết giữ vệ sinh cá nhân; chăm sóc ông bà, cha mẹ; đi học đúng giờ và biết giữ trật tự trong trường. 2. Phẩm chất năng lực - Góp phần hình thành, phát triển năng lực:Biết phân biệt hành vi đúng đắn, nhắc nhở bạn khi có những hành vi không phù hợp. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân; biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ; chăm chỉ vệ sinh trường, lớp học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi 2. Học sinh: SGK I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS hát bài “Cả nhà thương nhau” + Bài hát nhắc đến ai? + Tình cảm của mọi người trong gia đình như - HS hát thế nào? - Nhận xét, tuyên dương - HS nêu ý kiến cá nhân => Kết luận: Mọi người trong gia đình đều yêu thương, luôn dành tình cảm cho nhau để đem lại một gia đình hạnh phúc - HS lắng nghe 3. Luyện tập thực hành 1. Hoạt động 1: Trò chơi đúng (Đ), sai(S) Cách tiến hành : - GV nêu từng ý, HS nghe và đưa thẻ đúng (Đ), sai(S) a/ Đi học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. - HS lắng nghe và thực hiện b/ Cần chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối theo yêu cầu hôm trước để đi học đúng giờ.
2. c/ Chúng ta nghỉ học khi nào không thích đi - HS giơ thẻ theo ý kiến của học. cá nhân d/ Nếu nghỉ học em xin phép cô giáo? đ/ Khi trời mưa em nghỉ học? e/ Chúng ta cần giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. => Kết luận : Ý a, b, d, e đúng; ý c, đ là sai b) Hoạt động 2: Đóng vai - Cách tiến hành: - HS lắng nghe - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh đóng vai a- Quan tâm chăm sóc ông bà b- Đi học đúng giờ Giữ trật tự trong trường học - Cho HS thảo luận đóng vai theo nhóm 4 ( tổ 1 - HS thảo luận 4 + 2 tình huống 1, tổ 3, tình huống 2). - Yêu cầu HS trình bày - GV tuyên dương nhóm đóng vai tốt, phù hợp nội dung 4. Vận dụng trải nghiệm - GV đưa ra câu hỏi + Khi em thấy bố đi làm về trời nắng nóng e sẽ - Các nhóm trình bày làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc bố mẹ? + Để đi học đúng giờ em cần làm gì? + Chỗ ngồi của các em bạn nào cũng gọn gàng ngăn nắp vậy muốn nhà các em được gọn gàng như thế em sẽ làm gi? - GV nhận xét, bổ sung - HS nêu ý kiến cá nhân => Kết luận: - Khi bố đi làm về mệt, em nên hỏi han bố, xách đồ giùm bố, lấy nước mời bố, quạt mát cho bố, là những việc làm thể hiện sự quan tâm, - HS lắng nghe chăm sóc mẹ. - Muốn đi học đúng giờ em cần chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi ngủ, ngủ và thức dạy đúng giờ. - Muốn nhà cửa sách sẽ các em cần phải vệ sinh hàng ngày, dọn dẹp và sắp xếp đồ dùng gọn gàng, đúng chỗ. VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) ..................................