Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 3 Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2023 Tiết 1 dạy lớp 1D, tiết 2 dạy lớp 1C ĐẠO ĐỨC Bài 3: Em tắm gội sạch sẽ ( 1 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau: + Nêu được các việc làm để giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ + Biết vì sao phải giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ + Tự thực hiện tắm, gội sạch sẽ đúng cách. 2. Năng lực, phẩm chất - Hình thành và phát triển cảm xúc tích cực, ý thức đúng đắn về những chuẩn mực hành vi đạo đức; cách cư xử, thói quen, nền nếp cơ bản, cần thiết trong học tập và sinh hoạt phù hợp với giá trị văn hoá, chuẩn mực đạo đức, quy tắc của cộng đồng, quy định của pháp luật, quy luật của tự nhiên và xã hội. - Phát triển các phẩm chất chủ yếu yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm và các năng lực của người công dân Việt Nam I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chòm tóc xinh” sáng tác Hoàng Công Dụng 2. Học sinh: SGK, vở bài tập Đạo đức 1 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu Gv tổ chức cho cả lớp hát bài - HS hát “Chòm tóc xinh” GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp: Để có mái tóc sạch sẽ em cần làm gì? - HS trả lời HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận: Để giữ cơ thể thơm tho, mái tóc sạch sẽ, em cần tắm gội hàng ngày. 2. Hình thành kiên thức mới Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao phải giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh
2. GV đặt câu hỏi theo tranh Vì sao em cần tắm, gội hàng ngảy Giáo viên lắng nghe, khen ngợi HS trình bày tốt. Kết luận: Tắm, gội hàng ngày là - HS trả lời cách giữ cơ thể luôn khoẻ mạnh, sạch sẽ, thơm tho. Khithể khoẻ mạnh sẽ giúp em tự tin, vui vẻ, - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn thoải mái hơn. vừa trình bày. Hoạt động 2: Em gội đầu đúng cách GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan HS lắng nghe sát tranh và cho biết: + Em gội đầu theo các bước như thế nào? Kết luận: Để gội đầu đúng cách, em cần làm theo các bước sau: làm ướt tóc, cho dầu gội lên tóc, gãi đầu với dầu gội cho thật sạch, Học sinh trả lời làm sạch dầu gội bằng nước sạch HS tự liên hệ bản thân kể ra. và làm khô tóc. 3. Luyện tập, thực hành Hoạt động 3: Em tắm đúng cách GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết: HS lắng nghe. + Em tắm theo các bước như thế nào? GV gợi ý: 1/ Làm ướt người bằng nước sạch và xoa xà phòng khắp cơ -HS quan sát thể 2/ Kì cọ, làm sạch cơ thể bằng tay hoặc bông tắm. 3/ Xả lại bằng nước sạch 4/ Lau khô bằng khăn mềm Kết luận: Để tắm đúng cách, em cần làm theo các bước trên Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ cơ thể sạch sẽ HS chọn - GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK
3. - GV chia HS thành các nhóm, giao -HS lắng nghe nhiệm vụ cho các nhóm. - Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ cơ thể (tranh 2,3), bạn chưa biết giữ vệ sinh cơ thể(tranh 1) -HS chia sẻ Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh cơ thể của các bạn tranh 2,3; không nên làm theo hành động của các bạn tranh -HS nêu 1. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ -HS lắng nghe với các bạn cách em tắm, gội sạch sẽ -GV nhận xét và điều chỉnh cho - HS lắng nghe HS 4.Vận dụng, trải nghiệm - HS thực hiện Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm GV chiếu hình hoặc treo tranh lên trả lời bảng hoặc trong SGK hỏi: Em sẽ khuyên bạn điều gì? - HS theo dõi - GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất Hoạt động 2: Em tắm, gội sạch sẽ hàng ngày GV tổ chức cho HS thảo luận về việc làm giữ cơ thể sạch sẽ Kết luận: Hãy tắm gội thường xuyên để cơ thể luôn sạch sẽ, Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌc: .