Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 4 Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2023 Tiết 1 dạy lớp 1D, tiết 2 dạy lớp 1C Đạo đức BÀI 4: EM GIỮ TRANG PHỤC GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau: + Nêu được các việc làm để giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ + Tự thực hiện giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ đúng cách. 2. Năng lực, phẩm chất - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Năng lực điều chỉnh hành vi giữ trang phục quần áo gọn gàng, sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên + SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 + Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chiếc áo mùa đông” sáng tác Vũ Hoàng 2. Học sinh: SGK đạo đức 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. 1. Hoạt động mở đầu 2. - Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Chiếc áo mùa - HS hát và vận động đông” - GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp: - Bạn nhỏ cần làm gì để giữ gìn chiếc áo mùa đông - HS trả lời mà mẹ đan tặng? => Kết luận: Để có trang phục gọn gàng, sạch sẽ em cần biết giữ gìn trang phục hằng ngày. 2. Hình thành kiến thức mới a. Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao phải giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ - GV treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh - GV đặt câu hỏi theo tranh + Vì sao em cần giữ trang phục gọn gàng, sạch - HS trả lời sẽ? - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi HS trình bày - HS lắng nghe, bổ sung tốt. ý kiến cho bạn vừa trình bày.
2. => Kết luận: Trang phục gọn gàng, sạch sẽ giúp - HS lắng nghe em tự tin, vui vẻ và thoải mái hơn. Trang phụ gọn gàng, sạch sẽ giúp em đẹp hơn trong mắt mọi người b. Hoạt động 2: Em mặc và giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - GV treo tranh lên bảng - HS quan sát - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết: - Học sinh trả lời + Để kiểm tra xem đã mặc trang phục gọn gàng chưa, chúng ta cần làm gì? - GV gợi ý các hành động: + Tranh 1: Bẻ cổ áo + Tranh 2: Kiểm tra cài cúc áo + Tranh 3: Kiểm tra việc cho áo vào quần - HS tự liên hệ bản thân + Tranh 4: Kiểm tra việc cài quai dép kể ra. - Gv mời cả lớp cùng đứng tại chỗ thực hiện kiểm tra và chỉnh lại trang phục của mình. => Kết luận: Để mặc trang phục gọn gàng, em - HS lắng nghe. cần vuốt thẳng ảo, bẻ cổ áo cho gọn gàng, kiểm tra cúc áo cài lệch, bỏ áo vào quần, kiểm tra cài quai dép - Gv hỏi: Chúng ta sẽ làm gì để giữ trang phục - HS tự liên hệ bản thân gọn gàng, sạch sẽ? -> Kết luận: Những việc cần làm: giặt sạch, phơi khô quần áo, cất quần áo đúng nơi quy định; - HS lắng nghe 3. 3. Luyện tập, thực hành 4. a. Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ - GV treo tranh lên bảng hoặc trong SGK - Bạn nào trong tranh đã biết giữ trang phục gọn - HS quan sát gàng, sạch sẽ? - GV gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ - HS chia sẻ trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh 1,2), bạn chưa biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh 3) -> Kết luận: Em cần học tập hành động giữ trang - HS lắng nghe phục gọn gàng, sạch sẽ của các bạn tranh 1,2; không nên làm theo hành động của các bạn tranh 3. b. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn - GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với các bạn cách - HS thảo luận và nêu em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ của em - GV nhận xét và điều chỉnh cho HS - HS lắng nghe
3. => Kết luận: Hàng ngày chúng ta cần phải thay - HS lắng nghe quần áo để luôn luôn được sạch sẽ, gọn gàng và cảm thấy thoải mái dễ chịu. 4.Vận dụng, trải nghiệm a. Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn - GV treo tranh lên bảng hoặc trong SGK - HS quan sát - GV giới thiệu tình huống hỏi: Em sẽ khuyên - HS nêu bạn điều gì? - GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất => Kết luận: Chúng ta không nên cởi áo ra để - HS lắng nghe chơi đùa, nếu đã cởi ra cần gấp gọn và để ở nơi sạch sẽ. Không vứt áo dưới sân trường. b. Hoạt động 2: Em rèn thói quen giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ - GV gợi ý để HS chia sẻ cách giữ trang phục - HS chia sẻ cùng bạn gọn gàng, sạch sẽ. => Kết luận: Em luôn rèn thói quen giữ gìn - HS lắng nghe trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY . .. .