Giáo án Đạo đức + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+5 (Kết nối tri thức) - Tuần 15 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+5 (Kết nối tri thức) - Tuần 15 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 15 Lớp 5C Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 Đạo đức CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT BÀI 4: BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng: - Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. - Biết vì sao phải bảo vệ cái đúng, cái tốt. - Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt. 2. Năng lực phẩm chất - Chủ động tích cực tìm hiểu các việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ cái đúng, cái tốt. Nêu được một số thái độ, hành vi góp phần bảo vệ cái đúng, cái tốt ngoài sách giáo khoa. Nhận biết và trao đổi với bạn và mọi người về thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ cái đúng, cái tốt. - Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học về bảo vệ cái đúng, cái tốt. Thể hiện ở thái độ, hành vi không chấp nhận, làm theo cái sai, cái xấu; luôn bênh vực và bảo vệ cái đúng, cái tốt. *HSKT: Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, SGV, Vở Bài tập Đạo đức 5; Một số đạo cụ hỗ trợ HS đóng vai. - Thẻ bày tỏ thái độ, phiếu học tập, sticker, máy chiếu, máy tính (nếu có). - Tranh minh hoạ tình huống về bảo vệ cái đúng, cái tốt theo Thông tư số 37/2021/ TT-BGDĐT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu: - GV kể cho HS nghe câu chuyện “Một nhà - HS nghe kể chuyện và trả lời câu thơ chân chính” (Tiếng Việt 4, tập 1, hỏi: NXBGDVN, 2020) và đặt câu hỏi: Câu Câu chuyện cho chúng ta thấy cái chuyện cho chúng ta bài học gì? đúng, cái tốt rất cần được bảo vệ và - GV tổng kết phần trả lời và nhấn mạnh những ai thực hiện điều đó sẽ luôn đến vai trò, ý nghĩa của việc bảo vệ cái được kính trọng và yêu quý. đúng, cái tốt đối với mỗi người trong cuộc sống và sự cần thiết phải vận dụng những
2. điều đã học vào thực tiễn cuộc sống để cùng nhau bảo vệ cái đúng, cái tốt ở xung quanh mình. 2. Luyện tập: Bài tập 4: Xử lí tình huống - GV tổ chức cho HS tiếp tục làm việc nhóm - HS thực hiện nhiệm vụ phân vai và 4 HS: Đọc tình huống, thảo luận để đưa ra trình diễn tình huống, sau đó trình bày phương án xử lí tình huống và đóng vai thể phương án xử lí: kết quả xử lí. + Tình huống 1: Nói với Dũng và Phong nên đi tìm người lớn để ngăn chặn, nhắc nhớ việc làm sai của các bạn. + Tình huống 2: Nói với các bạn rằng sở thích của Nhung rất có ích, giúp bảo vệ môi trường. Chúng ta không nên chế giễu, trêu chọc, mà cần học tập bạn. + Tình huống 3: Nói với Nga rằng đó là tiền của bà bán nước đánh rơi, mình phải có trách nhiệm trả lại cho bà. Tham của rơi là điều không tốt. - HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hỗ trợ những nhóm gặp khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ. - GV mời đại diện các nhóm trình bày phương án xử lí qua đóng vai. Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, đưa ra cách xử lí khác. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả làm việc và kết luận. 3. Vận dụng trải nghiệm.
3. 1. Chia sẻ về việc làm bảo vệ cái đúng, cái tốt - GV mời một số HS chia sẻ sảm phẩm đã - HS tiến hành thực hiện nhiệm vụ và chuẩn bị về việc làm bảo vệ HS tiến hành chia sẻ kết quả trước lớp. thực hiện nhiệm vụ và chia sẻ kết cái đúng, cái tốt và những cảm xúc, suy nghĩ của em về việc làm đó. - GV nhận xét tinh thần thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. và sản phẩm của HS. 2. Sưu tầm và chia sẻ tấm gương bảo vệ cái đúng, cái tốt - GV tổ chức cho một số HS giới thiệu về - HS thực hiện nhiệm vụ và chia sẻ tấm gương mình đã sưu tầm và chia sẻ điều kết quả trước lớp với sản phẩm đã học hỏi được từ tấm gương đó. chuẩn bị ở nhà. - GV nhận xét tinh thần thực hiện nhiệm vụ và sản phẩm của HS. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ______________________________________ Lớp 1D Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường - Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. - Thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu - Thực hiện quy tắc an oàn giao thông khi đi bộ và nhắc nhớ mọi người cùng thực hiện. 2. Phẩm chất, năng lực - Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vần đề và sáng tạo *HSKT: - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường - Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.
4. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giáo viên: BGĐT, hình ảnh minh họa, một số biển báo giao thông ĐB. - Học sinh: SHS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV sử dụng phần mở đầu trong SGK, đưa ra - HS trả lời câu hỏi: Trên đường đến trường em đã từng nhìn thấy những tình huống giao thông nguy hiểm nào chưa ? - GV dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra - GV hướng dẫn HS quan sát các hình trong - HS quan sát SGK, thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi gợi ý của GV: + Kể những từ ng tình huống trong từng hình? - Thảo luận N4 + Điều gì có thể xảy ra trong mỗi tình huống đó - Các nhóm chia sẻ kết quả Hậu quả của mỗi tình huống... - Khuyến khích HS kể về các tình huống khác mà các em quan sát, chứng kiến và nếu - HS quan sát và thảo luận nhóm - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Nói tên và ý nghĩa đèn hiệu, biển báo - GV yêu cầu HS quan sát hình về biển báo và - HS quan sát đèn tín hiệu trong SGK và trả lời câu hỏi của GV: - HS trả lời + Đây là đèn tín hiệu gì? + Khi đèn xanh sáng, người và phương tiện được đi hay dừng lại? + Đèn đỏ sáng thì người và phương tiện dừng lại hay được đi? Đèn vàng báo hiệu gì? - GV giới thiệu cho HS ghi nhớ các biển hiệu chủ yếu dành cho người đi bộ - HS lắng nghe - GV chốt 3. Vận dụng – Trải nghiệm - GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK gợi - HS quan sát và nêu ý để HS nhận biết một số tình huống giao thông
5. nguy hiểm có thể xảy ra ở các vùng miền khác nhau trên đường đi học. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Lớp 1C Tự nhiên và Xã hội BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Nói được tên và một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. Thực hiện được quy tắc an toàn giao thông theo đèn tín hiệu và biển bảo giao thông nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. 2. Phẩm chất, năng lực Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. Thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu, Thực hiện quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. HS biết cách xử lý phù hợp trong những tình huống cụ thể khi tham gia giao thông Nhận biết được những tình huống đúng sai ở các hình trong SGK. Rèn luyện kĩ năng quan sát thực tế, kĩ năng tranh luận. Biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các dụng cụ, vật liệu làm các biển báo và đèn tín hiệu giao thông - HS: Sưu tầm một số biển báo giao thông hoặc tranh ảnh về một số tình huống nguy hiểm xảy ra trên đường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu - HS trả lời - GV chiếu một số biển bảo và đèn tín hiệu giao thông đã học ở tiết trước để HS trả lời và ôn lại kiến thức đó 2. Hình thành kiến thức mới - HS quan sát và thực hành - GV cho HS thực hành đi bộ trên hình (nên tổ chức ở sân trường): GV tạo đoạn đường có đèn - HS quan sát và thực hành tín hiệu giao thông, đoạn đường không có đèn tín hiệu - HS thảo luận - HS thực hành đi bộ khi gặp các biển báo giao thông (tương tự như đèn tín hiệu giao thông.
6. Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được quy tắc an toàn giao thông theo đèn tín hiệu và biển bảo giao thông nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. 3. Luyện tập thực hành - Hướng dẫn HS quan sát các hình ở SGK, thảo - HS quan sát luận và nhận biết ai đi đúng, ai đi sai trong các tình huống tham gia giao thông, từ đó đưa ra - HS trình bày cách xử lí trong những tình huống sai. - HS khác theo dõi, bổ sung - Ngoài những tình huống trong SGK. HS có thể nêu một số tình huống khác mà các em nhận - HS lắng nghe biết được thông qua quan sát, nếu được quy tắc an toàn trên đường đi học để bảo đảm an toàn - HS trả lời cho bản thân và các bạn. Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được những tình huống đúng sai ở các hình - HS lắng nghe trong SGK. HĐ STEM: Sử dụng các dụng cụ, vật liệu làm - HĐ nhóm 6: Sử dụng các các biển báo và đèn tín hiệu giao thông dụng cụ, vật liệu làm các biển 4. Đánh giá báo và đèn tín hiệu giao - HS tự giác thực hiện quy tắc an toàn giao thông thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: GV cho HS thảo luận về nội dung, hình tổng kết cuối bài theo gợi ý: - HS tự giác thực hiện quy tắc + Mẹ nhắc nhở Hoa như thế nào? an toàn giao thông và nhắc + Hoa cỏ làm theo lời mẹ không? nhở mọi người cùng thực + Việc Hoa đội mũ bảo hiểm và cài dây an toàn hiện. có ý nghĩa gì...). - HS theo dõi GV có thể đưa ra một số tình huống cụ thể (Trên đường đi học Có người lạ rủ đi, tham gia - 2,3 HS trả lời giao thông ở đoạn đường không có đèn tín hiệu, khi đi học gặp biến bảo sạt lở đất đá hay mưa lũ, ) để HS xử lý, góp phần hình thành và phát - HS lắng nghe triển năng lực giải quyết vấn để và sáng tạo ở - HS giải quyết tình huống HS. - Trên cơ sở những tình huống đó, GV chốt lại - HS lắng nghe kiến thức bài học như lời của Mặt Trời. 5. Vận dụng, trải nghiệm. - Thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách - Thực hành cách đi bộ qua trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đường đúng cách trên đoạn đoạn đường không có đèn tín hiệu đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu - Nhắc lại nội dung bài học: HS nhắc nhở người thân trong gia đình thực hiện đúng Luật An ninh - HS lắng nghe
7. - HS sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan, công việc, giao thông, lễ hội qua sách báo hoặc Internet IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) Lớp 1D Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Nói được tên và một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. Thực hiện được quy tắc an toàn giao thông theo đèn tín hiệu và biển bảo giao thông nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. 2. Phẩm chất, năng lực Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. Thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu, Thực hiện quy tắc ATGT khi đi bộ và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. HS biết cách xử lý phù hợp trong những tình huống cụ thể khi tham gia giao thông Nhận biết được những tình huống đúng sai ở các hình trong SGK. Rèn luyện kĩ năng quan sát thực tế, kĩ năng tranh luận. Biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường *HSKT: - Nói được tên và một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. Nêu được tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông và quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ. - Thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các dụng cụ, vật liệu làm các biển báo và đèn tín hiệu giao thông - HS: Sưu tầm một số biển báo giao thông hoặc tranh ảnh về một số tình huống nguy hiểm xảy ra trên đường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu - HS trả lời - GV chiếu một số biển bảo và đèn tín hiệu giao thông đã học ở tiết trước để HS trả lời và ôn lại kiến thức đó 2. Hình thành kiến thức mới - HS quan sát và thực hành - GV cho HS thực hành đi bộ trên hình (nên tổ chức ở sân trường): GV tạo đoạn đường - HS quan sát và thực hành
8. có đèn tín hiệu giao thông, đoạn đường không có đèn tín hiệu - HS thảo luận - HS thực hành đi bộ khi gặp các biển báo giao thông (tương tự như đèn tín hiệu giao thông. Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được quy tắc an toàn giao thông theo đèn tín hiệu và biển bảo giao thông nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. 3. Luyện tập thực hành - HS quan sát - Hướng dẫn HS quan sát các hình ở SGK, thảo luận và nhận biết ai đi đúng, ai đi sai - HS trình bày trong các tình huống tham gia giao thông, - HS khác theo dõi, bổ sung từ đó đưa ra cách xử lí trong những tình huống sai. - HS lắng nghe - Ngoài những tình huống trong SGK. HS có thể nêu một số tình huống khác mà các - HS trả lời em nhận biết được thông qua quan sát, nếu được quy tắc an toàn trên đường đi học để - HS lắng nghe bảo đảm an toàn cho bản thân và các bạn. Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được những tình huống đúng sai ở các hình trong SGK. HĐ STEM: Sử dụng các dụng cụ, vật liệu làm các biển báo và đèn tín hiệu giao thông - HĐ nhóm 6: Sử dụng các dụng 4. Đánh giá cụ, vật liệu làm các biển báo và - HS tự giác thực hiện quy tắc an toàn giao đèn tín hiệu giao thông thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Định hướng phát triển năng lực, phẩm - HS tự giác thực hiện quy tắc an chất: GV cho HS thảo luận về nội dung, toàn giao thông và nhắc nhở mọi hình tổng kết cuối bài theo gợi ý: người cùng thực hiện. + Mẹ nhắc nhở Hoa như thế nào? - HS theo dõi + Hoa cỏ làm theo lời mẹ không? + Việc Hoa đội mũ bảo hiểm và cài dây an - 2,3 HS trả lời toàn có ý nghĩa gì...). GV có thể đưa ra một số tình huống cụ thể (Trên đường đi học Có người lạ rủ đi, tham - HS lắng nghe gia giao thông ở đoạn đường không có đèn - HS giải quyết tình huống tín hiệu, khi đi học gặp biến bảo sạt lở đất đá hay mưa lũ, ) để HS xử lý, góp phần hình - HS lắng nghe thành và phát triển năng lực giải quyết vấn để và sáng tạo ở HS. - Trên cơ sở những tình huống đó, GV chốt lại kiến thức bài học như lời của Mặt Trời. 5. Vận dụng, trải nghiệm.
9. - Thực hành cách đi bộ qua đường đúng - Thực hành cách đi bộ qua cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao đường đúng cách trên đoạn thông và đoạn đường không có đèn tín đường có đèn tín hiệu giao thông hiệu và đoạn đường không có đèn tín - Nhắc lại nội dung bài học: HS nhắc nhở hiệu người thân trong gia đình thực hiện đúng Luật An ninh - HS sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan, công - HS lắng nghe việc, giao thông, lễ hội qua sách báo hoặc Internet IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -Về địa điểm không gian tổ chức tiết học: Tổ chức tiết học tại nhà đa năng hoặc trên sân trường có không gian hoạt động trải nghiệm đảm bảo hiệu quả thực hành cách đi bộ qua đường đúng cách trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông và đoạn đường không có đèn tín hiệu.