Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

1. TUẦN 19 Thứ 2, ngày 13 tháng 1 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC CHÂN. BÀI TẬP 1. TRÒ CHƠI “VƯỢT HỒ TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập phối hợp các động tác chân - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập phối hợp các động tác chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập phối hợp các động tác chân - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu   cầu giờ học Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 2lx8n - GV HD học sinh - HS khởi động theo hông, gối,... 1l khởi động. GV. - Trò chơi “Mèo và chim - HS tích cực, chủ động sẻ” - GV hướng dẫn chơi tham gia trò chơi
2. 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: Đội hình HS quan sát * Bài tập phối hợp các - GV làm mẫu động tranh, tập mẫu động tác chân tác và phân tích kĩ Bài tập 1: thuật động tác. - GV nêu những lỗi sai thường mắc và - Hs quan sát mẫu và cách khắc phục cho ghi nhớ cách thực hiện. HS khi thực hiện - Nêu các câu hỏi thắc động tác. mắc nếu có. - Cho 1-2 HS lên thực -1 -2 hs lên thực hiện hiện. động tác. - GV cùng HS nhận - GV cùng HS nhận xét, xét, đánh giá, giải đánh giá tuyên dương quyết các thắc mắc - HS lắng nghe của học sinh 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - ĐH tập luyện theo - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Vượt hồ tiếp 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. theo hướng dẫn
3. c. Kết thúc giờ học. - GV gọi HS nhắc lại - Đh kết thúc nội dung bài học. - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
4. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 16 tháng 01 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC CHÂN. BÀI TẬP 2. TRÒ CHƠI “VƯỢT HỒ TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 38 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập phối hợp các động tác chân - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập phối hợp các động tác chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập phối hợp các động tác chân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động: - Xoay các 2lx8n - HS khởi động theo khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh khởi GV. hông, gối,... động.
5. - Trò chơi “Mèo và chim 1l - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động sẻ” tham gia trò chơi 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: Đội hình HS quan sát * Bài tập phối hợp các - GV làm mẫu động tác tranh, tập mẫu động tác chân và phân tích kĩ thuật Bài tập 2: động tác. - GV nêu những lỗi sai thường mắc và cách - Hs quan sát mẫu và khắc phục cho HS khi ghi nhớ cách thực hiện. thực hiện động tác. - Nêu các câu hỏi thắc - Cho 1-2 HS lên thực mắc nếu có. hiện. -1 -2 hs lên thực hiện - GV cùng HS nhận động tác. xét, đánh giá, giải - GV cùng HS nhận xét, quyết các thắc mắc của đánh giá tuyên dương học sinh - HS lắng nghe 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho các - ĐH tập luyện theo bạn luyện tập theo khu nhóm vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS.       GV  - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Vượt hồ tiếp 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng theo hướng dẫn
6. c. Củng cố, dặn dò. - GV hướng dẫn HS thả lỏng - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  d. Kết thúc giờ học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  - Xuống lớp HS. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. .
7. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 16 tháng 01 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 ĐI NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY PHỐI HỢP TỰ NHIÊN - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”. TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được động tác Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học - HS khởi động theo Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ tay, khởi động. cổ chân, vai, hông, gối,...
8. - Trò chơi “Kéo cưa, lừa 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd xẻ” 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Đi nhanh dần theo - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát vạch kẻ thẳng hai tay kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu phối hợp tự nhiên thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng hiện động tác Đi nghe GV nhận xét để nhanh dần theo vạch vận dụng vào tập luyện. kẻ thẳng, hai tay - Nêu các câu hỏi thắc phối hợp tự nhiên mắc nếu có. - GV cùng HS nhận - 1 - 2 hs lên thực hiện xét, đánh giá tuyên động tác. dương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo   khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai   cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Con cóc là 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn cậu ông trời” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
9. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng - GV hướng dẫn HS b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  c. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
10. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 16 tháng 01 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 ĐI NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”. TIẾT SỐ 38 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... 
11. - Trò chơi “Kéo cưa, lừa 1l - GV hướng dẫn cách - HS chơi theo hd xẻ” chơi. Nêu luật chơi. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: * Đi nhanh dần theo - GV làm mẫu động Đội hình HS quan sát vạch kẻ thẳng, hai tay tác kết hợp phân tích tranh, tập mẫu chống hông kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng hiện Bài tập Đi nghe GV nhận xét để nhanh dần theo vạch vận dụng vào tập luyện. kẻ thẳng, hai tay - Nêu các câu hỏi thắc chống hông mắc nếu có. - GV cùng HS nhận -1 -2 hs lên thực hiện xét, đánh giá tuyên động tác. dương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua  thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Con cóc là 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn cậu ông trời” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc.
12. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng theo hướng dẫn - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  c. Kết thúc giờ học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  - Xuống lớp - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . .
13. TUẦN 19 Thứ 3, ngày 14 tháng 01 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 DI CHUYỂN VƯỢT QUA NHIỀU CHƯỚNG NGẠI VẬT NHỎ TRÊN ĐỊA HÌNH - TRÒ CHƠI “DI CHUYỂN TIẾP SỨC THEO CẶP”. TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được động tác Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,...
14. - Trò chơi “Trời nắng, trời 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd mưa” 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát * Di chuyển vượt qua kết hợp phân tích kĩ thuật tranh, tập mẫu nhiều chướng ngại vật động tác. nhỏ trên địa hình. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để hiện Bài tập Di chuyển vận dụng vào tập luyện. vượt qua nhiều chướng - Nêu các câu hỏi thắc ngại vật nhỏ trên địa mắc nếu có. hình -1 -2 hs lên thực hiện - GV cùng HS nhận xét, động tác. đánh giá tuyên dương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ - GV hô, học sinh tập - ĐH tập đồng loạt. theo GV.  - GV quan sát sửa sai cho hs.   (GV) - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - ĐH tập theo nhóm vực. N 1  - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS.  N2 N3      GV - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét trình diễn. đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Di chuyển 3-5’ - GV hướng dẫn cách ĐH trò chơi tiếp sức theo cặp” chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.  
15. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS thả a. Vận dụng. lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng - GV gọi HS nhắc lại nội theo hướng dẫn dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. c. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  cá nhân.  - Xuống lớp  - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 16 tháng 01 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 DI CHUYỂN VƯỢT QUA NHIỀU CHƯỚNG NGẠI VẬT NHỎ TRÊN ĐỊA HÌNH - TRÒ CHƠI “DI CHUYỂN TIẾP SỨC THEO CẶP”. TIẾT SỐ 38 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được Bài tập phối hợp Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập Di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học
17. Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Trời nắng, trời 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd mưa” 2. Luyện tập: 16- * Di chuyển vượt qua 18’ nhiều chướng ngại vật nhỏ trên địa hình - Tập đồng loạt. GV hô, học sinh tập theo - ĐH tập đồng loạt. GV.  - GV quan sát sửa sai cho hs.   (GV) - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - ĐH tập theo nhóm vực. N 1  - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS.  N2 N3      GV - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét trình diễn. đánh giá tuyên dương. ĐH trò chơi - Trò chơi “Di chuyển 3-5’ - GV hướng dẫn cách tiếp sức theo cặp” chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm  luật. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả lỏng lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại nội - ĐH kết thúc dung bài học.
18. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của HS.   c. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 19 Thứ 2, ngày 13 tháng 1 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 4 DI CHUYỂN MỘT BƯỚC BẬT XA TRÒ CHƠI “BẬT NHẢY XOAY NGƯỜI TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập Di chuyển một bước bật xa. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập Di chuyển một bước bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được bài tập Di chuyển một bước bật xa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. g S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động: Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, động. GV. gối,... - Trò chơi “Một ông sao sáng” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
20. 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát * Di chuyển một bước - GV làm mẫu động tác tranh và động tác mẫu bật xa kết hợp phân tích kĩ Giậm nhảy bằng một       thuật động tác. chân - Hô khẩu lệnh và thực      hiện động tác mẫu.  - Cho 1 – 2 bạn lên thực - HS quan sát GV làm hiện động tác Di mẫu chuyển một bước bật xa - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập 12-14’ - Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS.    - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - ĐH tập luyện theo vực. nhóm - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai cho  GV  HS. - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các cặp đôi. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Bật nhảy - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình xoay người tiếp sức”. hướng dẫn cách chơi, tổ hướng dẫn 3-5’ chức chơi trò chơi cho  HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm  luật 4. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả lỏng lỏng - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.                                                                                                                                                                                  