Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

1. TUẦN 23 Thứ 2, ngày 17 tháng 2 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI 4: BÀI TẬP VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ TRÒ CHƠI “PHỐI HỢP NHẢY CHỤM, TÁCH CHÂN QUA VÒNG TRÒN”. TIẾT SỐ 45 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập vận động phối hợp của cơ thể. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập vận động phối hợp của cơ thể - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gi S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS an 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động: - Xoay các 2lx8n - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. khớp cổ tay, cổ chân, vai, 1l khởi động. - HS tích cực, chủ động hông, gối,... tham gia trò chơi
2. - Trò chơi “Tránh ô tô” - GV hướng dẫn chơi 2. Luyện tập: 16- * Ôn Bài tập vận động 18’ phối hợp của cơ thể - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - ĐH tập luyện theo 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho - Tập theo tổ nhóm nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Phối hợp nhảy 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn chụm, tách chân qua vòng hướng dẫn cách chơi. tròn” - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - Đh kết thúc c. Kết thúc giờ học. nội dung bài học. - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. .
3. TUẦN 23 Thứ 4, ngày 19 tháng 02 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI 5: BÀI TẬP VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (TT) BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHỐI HỢP VẬN ĐỘNG CỦA CƠ THỂ TRÒ CHƠI “ONG VỀ TỔ”. TIẾT SỐ 46 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  2lx8n
4. Khởi động: - Xoay các - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo khớp cổ tay, cổ chân, vai, 1l động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “Dung dăng - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động dung dẻ” tham gia trò chơi 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Bài tập phát triển - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát năng lực phối hợp vận kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu động của cơ thể (nhịp 1- thuật động tác. 4) - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe hiện Bài tập phát triển GV nhận xét để vận năng lực phối hợp dụng vào tập luyện. vận động của cơ thể - Nêu các câu hỏi thắc (nhịp 1- 4) mắc nếu có. - GV cùng HS nhận xét, - 1 - 2 hs lên thực hiện đánh giá tuyên dương động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho các - ĐH tập luyện theo bạn luyện tập theo khu nhóm vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS.       GV  - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Ong về tổ” 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
5. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS thả a. Vận dụng. lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng - GV gọi HS nhắc lại theo hướng dẫn nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học của HS. c. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân.  - Xuống lớp  - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . .
6. TUẦN 23 Thứ 4, ngày 19 tháng 02 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN NGỒI XỔM, NGỒI KIỄNG HAI GÓT CHÂN, NGỒI BỆT THẲNG CHÂN TRÒ CHƠI “VƯỢT HỒ TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 45 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác Ngồi xổm, ngồi kiễng hai gót chân, ngồi bệt thẳng chân. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác Ngồi xổm, ngồi kiễng hai gót chân, ngồi bệt thẳng chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được động tác Ngồi xổm, ngồi kiễng hai gót chân, ngồi bệt thẳng chân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học - HS khởi động theo Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh GV. khởi động.
7. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd - Trò chơi “Mèo và chim sẻ” 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Ngồi xổm - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng hiện động tác Ngồi nghe GV nhận xét để * Ngồi kiễng hai gót xổm, ngồi kiễng hai vận dụng vào tập luyện. chân gót chân, ngồi bệt - Nêu các câu hỏi thắc thẳng chân Ngồi mắc nếu có. xổm, ngồi kiễng hai - 1 - 2 hs lên thực hiện gót chân, ngồi bệt động tác. - GV cùng HS nhận thẳng chân. xét, đánh giá tuyên - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương * Ngồi bệt thẳng chân dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo   khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai   cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Vượt hồ tiếp sức” 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn hướng dẫn cách chơi.
8. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng - GV hướng dẫn HS b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  c. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
9. TUẦN 23 Thứ 5, ngày 20 tháng 02 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN QUỲ THẤP, QUỲ CAO - TRÒ CHƠI “VƯỢT HỒ TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 46 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập quỳ thấp, quỳ cao - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập quỳ thấp, quỳ cao. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập quỳ thấp, quỳ cao. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... - Trò chơi “Mèo và chim 1l - GV hướng dẫn cách - HS chơi theo hd sẻ” chơi. Nêu luật chơi. 
10. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: * Quỳ thấp. - GV làm mẫu động Đội hình HS quan sát tác kết hợp phân tích tranh, tập mẫu kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để * Quỳ cao hiện Bài tập Quỳ thấp, quỳ cao. vận dụng vào tập luyện. - GV cùng HS nhận - Nêu các câu hỏi thắc xét, đánh giá tuyên mắc nếu có. dương -1 -2 hs lên thực hiện động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua  thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Vượt hồ tiếp 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng theo hướng dẫn
11. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  c. Kết thúc giờ học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  - Xuống lớp HS. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . .
12. TUẦN 23 Thứ 4, ngày 19 tháng 02 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI 4: BÀI TẬP TẠI CHỖ TUNG - BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY THEO CẶP - TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG THEO ĐƯỜNG ZICZAC”. TIẾT SỐ 45 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được động tác Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Thi xếp hàng” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd
13. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát * Tại chỗ tung – bắt kết hợp phân tích kĩ thuật tranh, tập mẫu bóng bằng hai tay theo động tác. cặp. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để hiện Bài tập Tại chỗ vận dụng vào tập luyện. tung – bắt bóng bằng - Nêu các câu hỏi thắc hai tay theo cặp. mắc nếu có. - GV cùng HS nhận xét, -1 -2 hs lên thực hiện đánh giá tuyên dương động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ - GV hô, học sinh tập - ĐH tập đồng loạt. theo GV.      - GV quan sát sửa sai cho    hs.      (GV) - ĐH tập theo nhóm - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các N 1  bạn luyện tập theo khu  vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc  N2 N3    nhở và sửa sai cho HS.      GV - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV hướng dẫn cách - Trò chơi “Lăn bóng ĐH trò chơi theo đường ziczac” chơi, tổ chức chơi trò 3-5’ chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật.  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm.
14. a. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS thả b. Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng - HS thực hiện thả lỏng - GV gọi HS nhắc lại nội theo hướng dẫn dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý c. Kết thúc giờ học. thức, thái độ học của HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  - Xuống lớp cá nhân.  - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
15. TUẦN 23 Thứ 5, ngày 20 tháng 02 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI 4: BÀI TẬP TẠI CHỖ TUNG - BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY THEO CẶP TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG THEO ĐƯỜNG ZICZAC”. TIẾT SỐ 46 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được Bài tập phối hợp Bài tập Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay theo cặp trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học
16. Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Thi xếp hàng” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Luyện tập: 16- * Tại chỗ tung – bắt 18’ bóng bằng hai tay theo cặp - Tập đồng loạt. GV hô, học sinh tập theo - ĐH tập đồng loạt. GV.      - GV quan sát sửa sai cho     hs.      (GV) - ĐH tập theo nhóm - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu N 1       vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS.  N2 N3        GV - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ trình diễn. đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. 3-5’ ĐH trò chơi - GV hướng dẫn cách - Trò chơi “Lăn bóng chơi, tổ chức chơi trò theo đường ziczac”  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm  luật. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả lỏng lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại nội - ĐH kết thúc dung bài học.
17. - Nhận xét kết quả, ý  c. Kết thúc giờ học. thức, thái độ học của HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  - Xuống lớp cá nhân. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
18. TUẦN 23 Thứ 2, ngày 17 tháng 2 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 4 BÀI 4: NHẢY DÂY - SO DÂY, CHAO DÂY TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 45 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập So dây, chao dây. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bài tập So dây, chao dây trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được bài tập So dây, chao dây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. g S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động: Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, động. GV. gối,... - Trò chơi “Đi vòng tròn” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
19. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát * So dây, chao dây kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để hiện Bài tập So dây, vận dụng vào tập luyện. chao dây. - Nêu các câu hỏi thắc - GV cùng HS nhận mắc nếu có. xét, đánh giá tuyên -1 -2 hs lên thực hiện dương động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập 12-14’ - Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS.    - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - ĐH tập luyện theo vực. nhóm - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai cho  GV  HS. - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các cặp đôi. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Nhảy dây 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình tiếp sức”. hướng dẫn cách chơi, tổ hướng dẫn chức chơi trò chơi cho  HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm  luật 4. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng                                                                                                                                                                                  
20. - GV hướng dẫn HS thả lỏng - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại  c. Kết thúc giờ học. nội dung bài học.  - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  HS. - Vệ sinh sân tập, vệ - HS hô “ Khỏe”! sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” ! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.