Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

1. TUẦN 26 Thứ 2, ngày 10 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG – HAI TAY CHUYỂN BÓNG CHO NHAU TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 51 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập Hai tay chuyển bóng cho nhau. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập Hai tay chuyển bóng cho nhau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được bài tập Hai tay chuyển bóng cho nhau. - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, bóng, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gi S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS an 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động: - Xoay các 2lx8n - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. khớp cổ tay, cổ chân, vai, 1l khởi động. - HS tích cực, chủ động hông, gối,... tham gia trò chơi - Trò chơi “Dung dăng - GV hướng dẫn chơi dung dẻ”
2. 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Học mới bài tập Hai - GV làm mẫu động Đội hình HS quan sát tay chuyển bóng cho tác kết hợp phân tích tranh, tập mẫu nhau kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe hiện bài tập Hai tay GV nhận xét để vận dụng chuyển bóng cho vào tập luyện. - ĐT: Đứng thẳng, hai tay nhau - Nêu các câu hỏi thắc cầm bóng đưa ra trước - GV cùng HS nhận mắc nếu có. mặt, chuyển bóng liên tục xét, đánh giá tuyên - 1 - 2 hs lên thực hiện từ tay này sang tay kia. dương động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - ĐH tập luyện theo - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chuyển bóng 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - Đh kết thúc c. Kết thúc giờ học. nội dung bài học.
3. - Nhận xét kết quả, ý - Xuống lớp thức, thái độ học của  HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . ..
4. TUẦN 26 Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 1 BÀI 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG – TUNG BÓNG LÊN CAO, BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 52 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập Tung bóng lên cao, bắt bóng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập Tung bóng lên cao, bắt bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được bài tập Tung bóng lên cao, bắt bóng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, bóng, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động: - Xoay các giờ học khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh khởi HS khởi động theo GV. hông, gối,... 2lx8n động. - HS tích cực, chủ động - Trò chơi “Dung dăng - GV hướng dẫn chơi tham gia trò chơi dung dẻ” 1l
5. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: * Học mới bài tập Tung - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát bóng lên cao, bắt bóng kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để vận hiện bài tập Tung dụng vào tập luyện. bóng lên cao, bắt bóng - Nêu các câu hỏi thắc - ĐT: Hai chân đứng rộng - GV cùng HS nhận mắc nếu có. bằng vai, hai tay cầm xét, đánh giá tuyên - 1 - 2 hs lên thực hiện bóng tung lên cao, sau đó dương động tác. bắt bóng lại. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho các - ĐH tập luyện theo bạn luyện tập theo khu nhóm vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS.       GV  - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chuyển bóng 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS thả a. Vận dụng. lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng - GV gọi HS nhắc lại theo hướng dẫn nội dung bài học. - ĐH kết thúc
6. - Nhận xét kết quả, ý c. Kết thúc giờ học. thức, thái độ học của  HS.   - Xuống lớp - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. .
7. TUẦN 26 Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI 1: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG – ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “NHẢY ÔM BÓNG TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 51 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy bằng hai chân và nhảy bằng một chân. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác nhảy bằng hai chân và nhảy bằng một chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được động tác nhảy bằng hai chân và nhảy bằng một chân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học - HS khởi động theo Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ tay, khởi động. cổ chân, vai, hông, gối,...
8. - Trò chơi “Anh em đoàn 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd kết” 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Động tác nhảy - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát - Nhảy bằng hai chân kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng hiện động tác nhảy nghe GV nhận xét để vận dụng vào tập luyện. - Nhảy bằng một chân bằng hai chân và nhảy bằng một chân. - Nêu các câu hỏi thắc - GV cùng HS nhận mắc nếu có. xét, đánh giá tuyên - 1 -2 hs lên thực hiện dương động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo   khu vực.      - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai   cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Nhảy ôm 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn bóng tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng
9. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng thả lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - ĐH kết thúc c. Kết thúc giờ học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  HS. - Xuống lớp  - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân.  - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . .
10. TUẦN 26 Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI 1: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG – ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “NHẢY ÔM BÓNG TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 52 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập phối hợp các tư thế quỳ, ngồi cơ bản. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập phối hợp các tư thế quỳ, ngồi cơ bản. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập phối hợp các tư thế quỳ, ngồi cơ bản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... 
11. - Trò chơi “Anh em đoàn 1l - GV hướng dẫn cách kết” chơi. Nêu luật chơi. - HS chơi theo hd 2. Luyện tập: 16-18’ * Ôn động tác nhảy bằng hai chân và nhảy bằng một chân. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện - Tập đồng loạt. theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    4-5l - Y,c Tổ trưởng cho - Tập theo tổ nhóm - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực. - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai      cho HS.  GV     - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Nhảy ôm 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn bóng tiếp sức” 3-5’ hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  HS. c. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ   - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. .
12. TUẦN 26 Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG QUA VẬT CẢN TIẾP SỨC” - TIẾT SỐ 51 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được động tác Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, bóng, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Thỏ nhảy” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd
13. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát * Tại chỗ hai tay kết hợp phân tích kĩ thuật tranh, tập mẫu chuyển bóng cho nhau động tác. trên cao ngang đầu. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để hiện Bài tập Tại chỗ hai vận dụng vào tập luyện. tay chuyển bóng cho - Nêu các câu hỏi thắc nhau trên cao ngang mắc nếu có. đầu. -1 -2 hs lên thực hiện - GV cùng HS nhận xét, động tác. đánh giá tuyên dương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ - GV hô, học sinh tập - ĐH tập đồng loạt. theo GV.      - GV quan sát sửa sai cho    hs.      (GV) - ĐH tập theo nhóm - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các N 1  bạn luyện tập theo khu  vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc  N2 N3    nhở và sửa sai cho HS.      GV - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV hướng dẫn cách - Trò chơi “Lăn bóng qua ĐH trò chơi vật cản tiếp sức” chơi, tổ chức chơi trò 3-5’ chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật.  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm.
14. a. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS thả b. Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng - HS thực hiện thả lỏng - GV gọi HS nhắc lại nội theo hướng dẫn dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý c. Kết thúc giờ học. thức, thái độ học của HS.   - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  - Xuống lớp cá nhân.  - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
15. TUẦN 26 Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG QUA VẬT CẢN TIẾP SỨC” - TIẾT SỐ 52 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi bổ trợ. - Thực hiện được Bài tập Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được Bài tập Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện Bài tập Tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, bóng, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n động. GV. cổ chân, vai, hông, gối,... 1L - HS chơi theo hd - Trò chơi “Thỏ nhảy” - GV hướng dẫn chơi
16. 2. Luyện tập: 16- * Bài tập Tại chỗ hai tay 18’ chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu GV hô, học sinh tập theo - ĐH tập đồng loạt. - Tập đồng loạt. GV.      - GV quan sát sửa sai cho     hs.      (GV) - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các - ĐH tập theo nhóm bạn luyện tập theo khu N 1       vực.    - Tiếp tục quan sát, nhắc N2 N3   nhở và sửa sai cho HS.     GV - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV hướng dẫn cách - Trò chơi “Lăn bóng qua ĐH trò chơi vật cản tiếp sức” chơi, tổ chức chơi trò 3-5’ chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật.  3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS thả a. Vận dụng. lỏng - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại nội - ĐH kết thúc dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh  c. Kết thúc giờ học.  cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
17. TUẦN 26 Thứ 2, ngày 10 tháng 3 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 4 CHỦ ĐỀ: BÓNG RỔ BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG TRÒ CHƠI “ÔM BÓNG CHẠY QUA VẬT CẢN TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 51 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng cho nhau từ dưới lên trên - ngang đầu. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng cho nhau từ dưới lên trên - ngang đầu trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng cho nhau từ dưới lên trên - ngang đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, bóng, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. g S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động: Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, gối,... động. GV. - Trò chơi “Chuyển - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. bóng phải, trái”
18. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - GV làm mẫu động tác Đội hình HS quan sát * Tại chỗ 2 tay chuyển kết hợp phân tích kĩ tranh, tập mẫu bóng cho nhau từ dưới thuật động tác. lên trên - ngang đầu. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1-2 HS lên thực - HS quan sát, lắng nghe GV nhận xét để hiện Bài tập Tại chỗ vận dụng vào tập luyện. hai tay chuyển bóng - Nêu các câu hỏi thắc cho nhau trên cao mắc nếu có. ngang đầu. -1 -2 hs lên thực hiện - GV cùng HS nhận động tác. xét, đánh giá tuyên - GV cùng HS nhận xét, dương đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập 12-14’ - Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS.    - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - ĐH tập luyện theo vực. nhóm - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai cho  GV  HS. - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các cặp đôi. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Ôm bóng 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình chạy qua vật cản tiếp hướng dẫn cách chơi, tổ hướng dẫn sức”. chức chơi trò chơi cho  HS. - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm luật  4. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. a. Vận dụng.                                                                                                                                                                                  
19. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả lỏng lỏng - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.  c. Kết thúc giờ học. - Nhận xét kết quả, ý  - Xuống lớp thức, thái độ học của HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” ! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
20. TUẦN 26 Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2025 Giáo dục thể chất - lớp 4 BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG TRÒ CHƠI “ÔM BÓNG CHẠY QUA VẬT CẢN TIẾP SỨC”. TIẾT SỐ 52 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng vòng quanh chân. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem Bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng vòng quanh chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được Bài tập Tại chỗ 2 tay chuyển bóng vòng quanh chân. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, bóng, dụng cụ phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. g S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động: Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi -Hs khởi động theo cổ chân, vai, hông, gối,... động. GV. - Trò chơi “Chuyền bóng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. phải, trái” 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: