Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

1. TUẦN 06 Thứ 2, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 1 DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ẾCH NHẢY”. TIẾT SỐ 11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác dàn hàng ngang, dồn hàng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác dàn hàng ngang, dồn hàng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được dàn hàng ngang. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. - HS tích cực, chủ động gối,... tham gia trò chơi 1l
2. - Trò chơi “lộn cầu - GV hướng dẫn chơi vồng” 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: * Dàn hàng ngang. - GV làm mẫu động Đội hình HS quan sát tác và phân tích kĩ tranh, tập mẫu thuật động tác. - Cho HS xem tranh, ảnh, video nhấn mạnh ý chính của + HS quan sát, lắng nghe động tác. GV nhận xét để vận - GV nêu những lỗi dụng vào tập luyện. - Hs quan sát mẫu và * Dồn hàng ngang sai thường mắc và cách khắc phục cho ghi nhớ cách thực hiện. HS khi thực hiện -1 tổ lên thực hiện động động tác. tác. - Cho 1 tổ lên thực - GV cùng HS nhận xét, hiện bài tập. đánh giá tuyên dương - GV cùng HS nhận - HS lắng nghe xét, đánh giá, giải quyết các thắc mắc của học sinh 3. Luyện tập: 12-14’ * Dàn hàng ngang, dồn hàng ngang - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - ĐH tập luyện theo - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Ếch nhảy” 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình hướng dẫn cách chơi. hàng dọc
3. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Em cần tập hợp - HS trả lời câu hỏi - Ôn cách tập hợp hàng hàng dọc, dóng hàng, dọc, dóng hàng, điểm điểm số khi nào? - HS số. trả lời b. Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng thân. thả lỏng theo hướng dẫn - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . . . .
4. TUẦN 06 Thứ 5, ngày 17 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 1 ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG (T1) TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”. TIẾT SỐ 12 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác quay các hướng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác quay các hướng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được động tác quay các hướng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, trang phục thể thao, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học - HS khởi động theo Khởi động: - Xoay các 2lx8n - GV HD học sinh GV. khớp cổ tay, cổ chân, khởi động. vai, hông, gối,...
5. - Trò chơi “Diệt con vật 1l - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động có hại” tham gia trò chơi 2. Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu tên - Đội hình HS quan sát * Quay trái: động tác. tranh. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV làm thực hiện động tác + Khẩu lệnh: “Bên trái- mẫu Quay!" mẫu. - Cho 1 tổ lên thực + Động tác: Dùng gót - HS tiếp tục quan sát chân trái làm trụ và nửa hiện động tác tập hợp trên bàn chân phải làm đ hàng và dóng hàng. - GV cùng HS nhận iểm tì, quay người sang xét, đánh giá tuyên trái, đưa chân phải về tư dương thế đứng nghiêm. * Quay phải + Khẩu lệnh: “Bên phải- Quay!” + Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ và nửa trên bàn chân trái làm đ iếm tì, quay người sang phải, đưa chân trái về tư thế đứng nghiêm. 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập nhóm theo khu vực. - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai      cho HS.  GV  - Thi đua giữa các tổ 1l
6. - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Trò chơi “Bịt mắt bắt 3-5’ 2-3l dương. - Chơi theo đội hình dê” hàng ngang - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng thả lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  d. Kết thúc giờ học. HS.  - Xuống lớp - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . . . .
7. TUẦN 06 Thứ 5, ngày 17 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 2 GIẬM CHÂN TẠI CHỖ TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”. TIẾT SỐ 11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác giậm chân tại chỗ. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... - Trò chơi “Nhóm ba, 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd nhóm bảy”
8. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: * Giậm chân tại chỗ. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh tranh và GV làm mẫu. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV và hiện động tác mẫu bạn làm mẫu - Cho 1 HS lên thực hiện động tác giậm - 1 HS lên thực hiện chân tại chỗ. - GV cùng HS nhận theo hướng dẫn của GV xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ * Giậm chân tại chỗ - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - ĐH tập luyện theo - Tập theo tổ nhóm 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn vỗ tay nhau” hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và   chơi chính thức.   - Nhận xét, tuyên   dương, và sử phạt   người (đội) thua cuộc  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng b. Thả lỏng cơ toàn thân.
9. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng thả lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  d. Kết thúc giờ học. HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . . .
10. TUẦN 06 Thứ 5, ngày 17 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 2 ĐỨNG LẠI – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”. TIẾT SỐ 12 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giẫm chân tại chỗ, đứng lại. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác giẫm chân tại chỗ, đứng lại - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS n 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - GV HD học sinh GV. cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... - HS chơi theo hd 
11. - Trò chơi “Nhóm ba, 1l - GV hướng dẫn cách nhóm bảy” chơi. Nêu luật chơi. 2. Hình thành kiến thức mới: * Đứng lại: - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh tranh và GV làm mẫu. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.  - KL: “Đứng lại – Đứng”  - Hô khẩu lệnh và thực - ĐT: Dự lệnh “Đứng - HS quan sát GV và hiện động tác mẫu lại” khi bàn chân phải bạn làm mẫu - Cho 1 HS lên thực chạm đất, tiếp tục thực hiện động tác giậm hiện nhịp 1. Động lệnh - 1 HS lên thực hiện chân tại chỗ, đứng lại. “Đứng!” vào nhịp 2 kế - GV cùng HS nhận theo hướng dẫn của tiếp, thực hiện tiếp nhịp xét, đánh giá tuyên GV 1 rồi hạ chân phải về dương thành tư thế đứng nghiêm 3. Luyện tập: 12-14’ * Giậm chân tại chỗ, đứng lại - Tập đồng loạt. 4-5l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm - ĐH tập luyện theo 4-5l - Y,c Tổ trưởng cho nhóm các bạn luyện tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.    - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy đổi 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng dẫn chỗ, vỗ tay nhau” hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
12. - Nhận xét, tuyên   dương, và sử phạt   người (đội) thua cuộc      4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - Yêu cầu HS thực a. Vận dụng. hiện BT2 trong SGK? - HS trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
13. TUẦN 06 Thứ 3, ngày 15 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 3 ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”. TIẾT SỐ 11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện được động tác đi đều, đứng lại. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều, đứng lại. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học Khởi động - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2lx8n - GV HD học sinh GV. chân, vai, hông, gối,... khởi động.
14. - Trò chơi “Người cuối 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd cùng” 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới. * Động tác đi đều: Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát - GV làm mẫu động tranh. tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực   hiện động tác mẫu. - HS quan sát GV làm - Cho 1 tổ lên thực mẫu hiện cách biến đổi đội hình. - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   Gv - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.  - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai cho HS.  Gv      - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua Gv - GV và HS nhận xét trình diễn. đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy theo hình 3-5’ - GVnhắc lại cách ĐH trò chơi tam giác” chơi, tổ chức chơi trò  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật   1
15. Gv 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. thả lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại  nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS. d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 06 Thứ 5, ngày 17 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 3 ĐỘNG TÁC ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”. TIẾT SỐ 12 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện được động tác đứng lại 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đứng lại. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác động tác đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   giờ học
17. Khởi động 2lx8n - GV HD học sinh khởi - Xoay các khớp cổ tay, cổ động. - HS khởi động theo chân, vai, hông, gối,... GV. - Trò chơi “Người cuối 1L - GV hướng dẫn chơi cùng” - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: * Động tác đứng lại: Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát - GV làm mẫu động tranh. tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực   hiện động tác mẫu. - HS quan sát GV làm - Cho 1 tổ lên thực mẫu hiện cách biến đổi đội hình. - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ * Động tác đứng lại: - Tập đồng loạt. - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   Gv - Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.  - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai cho HS.  Gv      - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. ĐH trò chơi 3-5’
18. - Trò chơi “Chạy theo hình - GVnhắc lại cách  tam giác” chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  người phạm luật. Gv 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả lỏng thả lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của   HS. d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 06 Thứ 2, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 4 ĐI ĐỀU VÒNG SAU TRÒ CHƠI “ĐỘI NÀO NHANH HƠN”. TIẾT SỐ 11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều vòng sau. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác đi đều vòng sau trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Quan sát giáo viên cùng các bạn, lắng nghe khẩu lệnh, thực hiện được đi đều vòng sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. g S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động: Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ
20. biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động  - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo gối,... động. GV. - Trò chơi “Sáng – Tối” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2. Hình thành kiến thức 3-5’ mới: Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát * Đi đều vòng sau bên tranh. phải: - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu. - HS quan sát GV làm * Đi đều vòng sau bên - Cho 1 bạn lên thực mẫu trái: hiện đi đều vòng sau. - GV cùng HS nhận xét, - HS tiếp tục quan sát đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập 12- * Đi đều vòng sau. 14’ - Tập cá nhân - GV hô, cá nhân học - Đội hình tập luyện cá sinh tập theo GV. nhân. - GV quan sát sửa sai      cho hs.       - Tập theo cặp đôi - Cho HS lựa chọn bạn - ĐH tập luyện theo cặp tập cùng và hướng dẫn đôi cách tập.    - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai cho HS.  GV   - Thi đua giữa các cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi - 2 - 4 cặp đôi lên thi đua giữa các cặp đôi. đua trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.