Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 12 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024 (Dạy lớp 5C) Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Sinh hoạt chủ đề: CHUẨN BỊ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - HS tổng kết việc tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. - Tự rèn luyện kĩ năng hoạt động làm sản phầm tri ân thầy, cô, qua đó góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ. - Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Biết điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân, tự tin về bản thân trước tập thể. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè (sạch sẽ, gọn gàng, mặc lịch sự). - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong giao tiếp. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. Tôn trọng, yêu quý và biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ bạn bè. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh bản thân trước tập thể. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tôn trọng, biết ơn thầy cô giáo. Biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè. II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM Trong lớp học, bàn ghế kê theo dãy hoặc theo nhóm. III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG VÀ HỌC LIỆU. - GV chuẩn bị: + Giấy hoặc bìa màu cắt thành các hình khác nhau, phát đủ cho mỗi học sinh. + Giấy A3, bút màu,... - HS: + Giấy màu hoặc bài, bút màu, kéo IV. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. 1. Khởi động. - Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt, gợi mở HS bước vào hoạt động khám phá chủ đề. - Tổ chức hoạt động. - GV tổ chức múa hát bài “Bụi phấn” – Nhạc - Một số HS lên trước lớp thực hiện. Cả và lời Vũ Hoàng để khởi động bài học. lớp cùng múa hát theo nhịp điều bài - GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát hát. và các hoạt động múa, hát mà các bạn thể hiện - HS chia sẻ nhận xét về các bạn thể trước lớp. hiện múa hát trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe. mới. 2. Hoạt động khám phá – Trải nghiệm chủ đề. - Mục tiêu: Học sinh chia sẻ những khó khăn, thử thách các em đã vượt qua. + Báo cáo kết quả đã đạt được thông qua hoạt động. + Đánh giá kết quả và năng lực tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. - Tổ chức hoạt động. Hoạt động: Chia sẻ về quá trình tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. - GV cho các nhóm thảo luận theo - HS thảo luận nhóm và thực hiện theo yêu cầu các nội dung sau: của GV. + Chia sẻ những khó khăn, thử thách các em đã vượt qua khi tổ chức sự kiện. + Báo cáo kết quả thông qua hoạt động. + Đánh giá kết quả và năng lực tổ - HS lắng nghe. chức sự kiện. - GV hướng dẫn HS cách trình bày: + Chia sẻ bắt đầu bằng: “Mình gặp khó khăn nhất là việc ” để lần lượt nói về những khó khăn mà mình gặp phải. + Chia sẻ bắt đầu bằng: “Mình tự - Đại diện các nhóm trình bày. hào nhất là ” để nói về việc mình + Mình gặp khó khăn nhất là việc phân công và các bạn vượt qua khó khăn như công việc cho mọi người. thế nào. + Mình gặp khó khăn nhất là việc một số bạn - GV gọi đại diện các nhóm trình chưa tham gia nghiêm túc.
3. bày. + Mình tự hào nhất là các bạn biết tiết kiệm tiền để mua các nguyên vật liệu. + Mình tự hào nhất là các bạn có trách nhiệm trong công việc và biết giúp đỡ nhau để hoàn thành công việc được phân công. . + Hoạt động đã lôi cuốn được nhiều người tham gia. + Các nhiệm vụ được thực hiện đúng thời hạn. + Ai cũng cảm thấy vui và hạnh phúc. + Nhận được nhiều ý kiến phản hồi tích cực từ bạn bè và thầy cô. . - Các nhóm khác nhận xét. - HS lắng nghe. - Nhiều HS cho ý kiến: + Họp nhóm để đề xuất công việc. + Phân công công việc cho từng thành viên. + Cử người theo dõi các mảng công việc. + Khi gặp khó khăn tìm gặp thầy, cô xin ý kiến. - GV gọi các nhóm khác nhận xét. + Luôn họp lại để chia sẻ, trao đổi công việc vào - GV nhận xét. cuối giờ. - GV hỏi: Để tiến hành tổ chức một + Chỉnh sửa, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp. sự kiện, chúng ta cần làm những việc - HS lăng nghe. gì? - GV nhận xét, chốt nội dung. 3. Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Chuẩn bị cho việc kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. - Tổ chức hoạt động. Hoạt động: Trang trí lớp học để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - HS thảo luận nhóm, phân công nhiệm vụ các thành viên trong tổ tham gia trang trí lớp học: trang trí bảng lớp, trang trí tường, cửa lớp ; dự kiến những đồ dùng trang trí cần thiết. Tiến hành trang trí lớp học vào tiết HĐTN tiếp theo trong tuần.
4. - GV tổ chức cho các nhóm tự thảo luận về ý tưởng trang trí lớp học, tiến hành trang trí lớp vào tiết HĐTN tiếp theo trong tuần.. - GV quan sát các nhóm làm việc, giúp đỡ, tư vấn khi các nhóm gặp khó khăn. 4. Vận dụng trải nghiệm. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV đề nghị các nhóm tự chuẩn bị các - HS lắng nghe, chuẩn bị. hoạt động để tổ chức tri ân thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11: múa, hát, đọc thơ - Chuẩn bị các tờ giấy bìa màu để viết lưu bút. - Nhận xét, dặn dò.