Giáo án Hoạt động trải nghiệm + Khoa học Lớp 2+5 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động trải nghiệm + Khoa học Lớp 2+5 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 18 Lớp 2C Thứ 3 ngày 02 tháng 01 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm HÀNH TRANG LÊN ĐƯỜNG I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - HS biết được mình cần chuẩn bị gì cho mỗi chuyến đi xa. - HS giới thiệu được các đồ dùng cần thiết cho một chuyến đi. - GV gợi ý HS hãy tự chọn quần áo, giày dép cho phù hợp với chuyến đi sắp tới cùng gia đình. 2. Năng lực và phẩm chất - Tự chuẩn bị được đồ dùng cá nhân mang theo trong các chuyến đi: dã ngoại, về quê, trại hè hay du lịch, - Biết tự quản lí đồ dùng cá nhân khi đi ra ngoài và rèn kĩ năng tự phục vụ bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Giấy khổ to, bút màu. Một số giấy nhãn chỉ vật dụng cá nhân để phục vụ trò chơi “Hãy mang tôi theo”. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV yêu cầu HS chia sẻ theo bàn. Kể cho nhau nghe về một chuyến đi mà mình nhớ - HS lắng nghe và chia sẻ. nhất qua các câu hỏi: + Chuyến đi tới địa điểm nào? + Hoạt động trong chuyến đi ấy gồm những gì? + Bạn đã mang theo những gì trong chuyến đi? + Điều gì khiến em nhớ tới chuyến đi đó? - Gọi 1 số HS chia sẻ trước lớp. - GV kết luận: Các bạn hình dung được mỗi - HS chia sẻ nối tiếp. chuyến đi khác nhau thì cần chuẩn bị những - HS lắng nghe. gì cho phù hợp với hoạt động của chuyến đi đó. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá - HS lắng nghe. - GV chia học sinh theo nhóm. Yêu cầu các nhóm hãy chọn một chuyến đi rồi cùng nhau
2. thảo luận xem mình cần mang những gì? - HS chia thành 6 nhóm. - Các nhóm viết tên chuyến đi, nơi đến và những thứ cần mang theo ra giấy khổ to. - GV mời đại diện nhóm lên trình bày. Các bạn trong lớp đóng góp ý kiến bổ sung. - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận: Các em biết được những vật dụng cần mang theo cho một chuyến đi xa. - Đại diện nhóm trình bày, HS nhận Mang đi đủ vật dụng cần dùng và tránh mang xét. thừa khiến hành lí cồng kềnh. - HS lắng nghe. 3. Thực hành - GV HD trò chơi: Hãy mang tôi theo. + GV mời HS lựa chọn và sắm vai một trong các vật dụng cá nhân. Ví dụ: bàn chải đánh răng, ba lô, quần áo, giày dép, kính, mũ, kem - HS lắng nghe. chống nắng, bình nước, khăn,... + GV mời một bạn sắm vai người chuẩn bị đồ đi xa, cầm thẻ chữ ghi: ĐI BIỂN (hoặc: ĐI TRẠI HÈ, ĐI VỀ QUÊ, ). +Các vật dụng sẽ lần lượt thuyết phục người đi xa mang mình theo. Ví dụ:“Tôi là Hãy mang tôi theo, tôi sẽ giúp bạn chải răng” + Sau một hồi bị thuyết phục và lựa chọn, người chuẩn bị hành lí đã chọn ra được hành lí mang theo. - Tổ chức HS chơi. - Các bạn trong lớp sẽ nhận xét xem bạn đã mang đủ đồ dùng chưa? Và có mang thừa đồ dùng không? Các vật dụng mang theo cần phù hợp với cả điều kiện thời tiết nơi đến. - HS tham gia chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi và nhận xét - GV kết luận: Thông qua trò chơi, HS được - HS lắng nghe. rèn kĩ năng chuẩn bị hành lí cho mỗi chuyến - HS lắng nghe. đi xa. 4. Vận dụng – Trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Về nhà em hãy tự chọn quần áo, giày dép - HS thực hiện. cho phù hợp với chuyến đi sắp tới cùng gia đình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
3. ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ____________________________________ Khoa học KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 ________________________________________________ Lớp 2C, 2D Thứ 6 ngày 05 tháng 01 năm 2024 Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các từ, tiếng khó trong bài, đọc to, đọc rõ ràng - Biết tìm và viết từ ngữ chỉ sự vật; từ ngữ chỉ tình cảm; biết sử dụng dấu phẩy và viết tin nhắn phù hợp. 2. Năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ về tình cảm gia đình, kĩ năng sử dụng dấu phẩy. - Biết yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn giữa anh chị em trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa, VBT, bảng con, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động mở đầu Tổ chức văn nghệ - BVN tổ chức cho cả lớp hát đồng GV nhận xét, tuyên dương; chuyển ý giới thanh thiệu, ghi tên bài. - Nghe. Ghi tên bài vào vở. 2. Khám phá Bài 1: Đọc hiểu - HS đọc trước lớp; HS còn lại đọc - GV chiếu tranh thầm. -Tranh vẽ gì? - Nêu cá nhân. - Yêu cầu HD đọc bài. - Làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp. - Chạy thật nhanh, giơ chong chóng ra - Bài tập 1 yêu cầu gì? trước quat. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT/69. Thổi phù phù, chạy thật nhanh, dùng - Anh em An làm gì để chong chóng tay xoay chong chóng. quay? - HS nhắc lại
4. - Nêu các nhân. - GV nhận xét, tuyên dương - Làm việc nhóm 4 (đọc, tìm, viết vào Bài 2: Nói – viết. phiếu từ tả chong chóng) Bài tập 2 yêu cầu gì? - Chia sẻ trước lớp. - Yêu cầu HS đọc bài nhóm 4 tìm từ tả - 3-5 HS nhắc lại từ tả chong chóng. chong chóng trong bài đọc. - Viết vào VBT cá nhân - HS nêu trước lớp từ ngữ tả chong chóng. - Yêu cầu HS viết lại từ ngữ tả chiếc - Đọc yêu cầu. chong chóng trong bài đọc. - Nêu - Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm, viết sai VD: Cái cán nhỏ và dài rất đáng yêu. (lưu ý HS dùng dấu phẩy tách từ. Bài 3: Viết câu. - 3-6 HS nói trước lớp. Bài tập 3 yêu cầu gì? - Viết vào vở - Cán của chong chóng thế nào? - Chia sẻ trước lớp. - Hãy đặt câu để tả chiếc cán của chong - Nêu cá nhân chóng. - Đọc yêu cầu cá nhân. - GVHD để HS nói với các từ ở BT 2. - Thi đua theo tổ trước lớp. - Yêu cầu HS viết 1 đến 2 câu vào VBT/ Sưu tầm, phụng phịu, dịu dàng, tựu 70. trường. Bài 4: Tìm từ chỉ sự vật - Nhiều HS nhắc lại. - Bài tập 4 yêu cầu gì? - Viết vào VBT - Yêu cầu HS đọc bài 4a - Chia sẻ bài viết trước lớp. - GV tổ chức trò chơi Ai đúng ai nhanh - GV làm trọng tài tổ chức cho 2 tổ thi đua trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng – Trải nghiệm - Hàng ngày mẹ làm gì cho em? - Hãy nêu tình cảm của mẹ đối với em. - Anh chị em trong gia đình cần phải có những tình cảm gì? - Về nhà học viết tin nhắn bằng điện thoại cho người thân và bạn bè. - Nhận xét, đánh giá giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ____________________________________