Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 13 Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024. Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: SỔ TAY GHI CHÉP CHI TIÊU TRONG GIA ĐÌNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng + HS thảo luận, chia sẻ những kinh nghiệm hoặc hiểu biết về ghi chép chi tiêu trong gia đình của mình. + HS chủ động học cách ghi chép chi tiêu để biết cách theo dõi các khoản chi tiêu; cách tính toán các khoản chi, hướng tới quản lí chi tiêu trong gia đình. 2. Năng lực, phẩm chất - Năng lực tự chủ, tự học: Tự giác thực hiện việc chi tiêu tiết kiệm nghiêm túc, có hiệu quả. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách chi tiêu tiết kiệm, đề xuất được những việc làm cụ thể để chi tiêu tiết kiệm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về những ghi chép chi tiêu và việc làm cụ thể để chi tiêu tiết kiệm. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập tốt để làm thầy cô vui lòng. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc, trách nhiệm trong việc chi tiêu tiết kiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bìa màu cắt nhiều hình đủ cho số lượng HS của lớp. + Sưu tầm các hoá đơn, biên lai của gia đình; sổ ghi chép của HS về các khoản chỉ trong gia đình (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Hoạt động của GV Hoạt động của HS . Hoạt động mở đầu - Học sinh hát theo video - GV mở video bài hát “con heo đất” - HS trả lời: Cần tiết kiệm chi tiêu ? Bài hát trên khuyên các em điều gì hàng ngày - HS lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Chi tiêu tiết kiệm trong gia đình quan trọng như thế nào, tại sao phải chi tiêu tiết kiệm, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay - GV ghi tên bài học 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Chia sẻ về cách ghi chép chỉ tiêu trong gia đình. - GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi về những - HS lắng nghe GV giao nhiệm vụ. cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình. - Từng cặp HS chia sẻ về những cách - Mời đại diện một vài HS chia sẻ với cả lớp về chi tiêu của gia đình mình. cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình với các - Một vài HS chia sẻ với cả lớp. bạn. VD: Bố mẹ liệt kê chi tiết các khoản chi tiêu trong gia đình hàng ngày ? Việc ghi chép chi tiêu trong gia đình có quan - HS chia sẻ suy nghĩ về tầm quan trọng không, vì sao. trọng của việc ghi chép chi tiêu trong gia đình theo yêu cầu của GV. GV kết luận: Ghi chép chi tiêu trong gia đình - HS lắng nghe có vai trò quan trọng giúp chủ nhà theo dõi được các khoản chi hàng tháng trong gia đình, mức độ hợp lí của từng khoản chi để có thể điều chỉnh kịp thời theo tuần, theo tháng. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách ghi chép chi tiêu trong gia đình - GV mời HS ngồi theo nhóm và thảo luận về cách ghi chép chi tiêu trong gia đình: HS thảo luận nhóm về cách ghi chép
3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS chi tiêu trong gia đình. + Nội dung ghi chép: chi tiêu mua gì, ghi những khoản chi nào, số tiền bao nhiêu ?... + Hình thức ghi chép: ghi bằng cách nào? (ghi bằng sổ tay, đánh máy tính ) + Thời gian ghi như thế nào: ghi theo ngày, theo tuần, .. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả Đại diện các nhóm trình bày. làm việc nhóm. - GV mời các nhóm nhận xét về cách ghi chép HS thảo luận chung về những nội chi tiêu: điểm hay và điều bất cập của các hình dung GV nêu ra. thức ghi chép, về những điều cần lưu ý khi ghi chép chỉ tiêu trong gia đình: + Số tiền đã chi cần ghi chính xác hay chỉ cần - Học sinh trả lời áng chừng? + Ghi đúng số tiền đã chi + Ghi những khoản chi lớn và thường xuyên, còn những khoản chi nhỏ và không thường + Ghi đủ những khoản đã chi, thường xuyên thì có cần ghi không? xuyên ghi chép chi tiêu - GV kết luận: Nội dung ghi chép cần bao gồm: thời điểm chi, nội dung chi, số tiền chi,... Khi - Hs lắng nghe ghi chép cân ghi đúng số tiền đã chi, ghi đủ, ghi thường xuyên các khoản tiền chi. Cách thức ghi có thể ghi vào sổ tay, sử dụng máy tính lưu trữ....
4. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3. Mở rộng và tổng kết – thực hành Hoạt động: Thực hành ghi chép chi tiêu trong gia đình - HS chia sẻ về các khoản chi trong - GV mời một vài HS chia sẻ về các khoản chi gia đình mình. tiêu của gia đình: + Em đã thấy gia đình đã mua những gì, đã chi những khoản nào trong tuần qua? + Em từng thấy những biên lai hoặc hoá đơn nào của gia đình? Những biên lai hoặc hoá đơn ấy có từ đâu? + Khi xem hoá đơn, em biết được những thông tin gì về chi tiêu trong gia đình?... - GV đề nghị HS lựa chọn và thử thực hiện ghi - HS lựa chọn và thực hiện ghi chép chép chi tiêu phù hợp với gia đình mình. GV chi tiêu phù hợp với gia đình mình khuyến khích HS ghi chép theo cách của riêng vào giấy. mình, thật khác biệt nhưng vẫn dễ đọc, dễ tính toán, không nhầm lẫn, - GV mời HS chia sẻ - HS chia sẻ - GV mời 1-2 HS chia sẻ sản phẩm thực hành - 1 – 2 HS giới thiệu về sản phẩm ghi chép chi tiêu mình vừa làm trên bảng. thực hành ghi chép chi tiêu mình vừa làm. - GV kết luận: Trình bày, sắp xếp ghi chép chi tiêu một cách khoa học cũng giúp chúng ta quản lí chi tiêu chuẩn xác hơn. Số tiền nên ghi theo cột để dễ dàng tính toán, tổng hợp. Cần học cách ghi chép chi tiêu và xây dựng thói quen ghi chép chi tiêu cho cá nhân và cho gia đình. 4. Vận dụng trải nghiệm - GV đề nghị HS chia sẻ về những cách ghi chép chi tiêu và cùng người thân lựa chọn hình thức ghi chép chi tiêu phù hợp với gia đình. - HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét, dặn dò.
5. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.