Giáo án Hoạt động trải nghiệm + Toán Lớp 2 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động trải nghiệm + Toán Lớp 2 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 32 Lớp 2C, 2D Thứ 6 ngày 19 tháng 4 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: BÀI 31: LỚP HỌC XANH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng - HS làm được một số việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp; giữ gìn môi trường trường học sạch đẹp hơn. - HS học cách lập những dự án nhỏ, vừa sức và thực hiện cùng nhóm, tổ *Phát triển năng lực và phẩm chất - Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với môi trường xung quanh. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bìa, giấy, kéo, bút màu để làm biển khẩu hiệu. - Các tổ chuẩn bị giấy bút để ghi chép khi lập dự án. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu Trò chơi Xanh, đỏ, tím, vàng. GV nêu câu hỏi: Vì sao màu xanh là biểu tượng cho việc sống thân thiện với môi HS suy nghĩ, chia sẻ trường? Như vậy, màu xanh là màu của hi vọng, màu của tương lai. GV mời HS cùng chơi trò chơi có màu xanh. GV nêu luật chơi: Bạn quản trò hô: Xanh – cả lớp bước lên 1 bước. Đỏ − đứng yên. Tím: Lùi 1 bước. - Cả lớp cùng xếp hàng ngang ngoài sân Vàng: Bước sang ngang. trường. HS phải nhớ để bước đúng theo khẩu lệnh. - HS quan sát, thực hành chơi trò chơi Khẩu lệnh sẽ đưa ra bốn chữ một lần. Ví dụ: Xanh đỏ tím vàng. Vàng vàng xanh xanh. Tím tím tím đỏ, Kết luận: Màu xanh giúp chúng ta bước đi, tiến lên phía trước vì màu xanh tượng trưng cho thiên nhiên, sự thân thiện với
2. môi trường - 2-3 HS nêu tên chủ đề bài học - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá Hoạt động 1: Làm những tấm biển nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh môi trường. - GV chia lớp thành các nhóm 4 - 5 HS và giao nhiệm vụ, hướng dẫn các bước và thời gian thực hiện HS nhận nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS thảo luận để lựa chọn những khẩu hiệu thích hợp, ấn tượng để trang trí - Hướng dẫn HS cách trang trí phù hợp, đẹp mắt HS trảo luận nhóm lựa chọn những câu khẩu hiệu có thể làm như sau: Đi qua là xanh, đứng lên là sạch; Từng - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá lớp sạch, cả trường xanh; Bỏ rác đúng nhận xét sản phẩm. nơi; Học, chơi đều sạch; Sạch lớp đẹp Kết luận: Nhắc nhở, kêu gọi cộng đồng trường chung tay giữ gìn môi trường học đường - Mỗi tổ, nhóm trang trí câu khẩu hiệu của là việc làm cần thiết và quan trọng vì một mình và tìm chỗ dán lên tường hoặc đặt người, một nhóm, một lớp hành động đều ở những nơi nhiều người đọc được. là quá ít. Thông điệp về giữ gìn môi trường cần được lan toả. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: *Hoạt động 2: Lập dự án “Lớp học xanh” - GV đưa ra và đề xuất dự án“Lớp học xanh” - Hướng dẫn HS lập kế hoạch và xây dựng dự án: Ví dụ: Chọn bồn cây hoặc bồn hoa - HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm lập trong trường để chăm sóc cả năm; Mang và thực hiện dự án liên quan đến việc cây hoa đến góp với lớp để trồng; Nhận biến lớp học thành lớp học xanh, thân chăm sóc một vài chậu cây trong suốt một thiện với thiên nhiên, môi trường: học kì; hoặc góp sây để xây dựng” Vườn - Mỗi tổ lựa chọn nội dung dự án hồng của em, Vẽ một bức tranh toàn màu Các tổ bàn bạc, thống nhất nhiệm vụ của xanh, từng thành viên nhóm, tổ; Lên kế hoạch Kết luận: Dự án đã lập xong, GV đề cụ thể về ngày giờ thực hiện dự án, trang nghị mỗi thành viên của nhóm, tổ đọc kĩ phục, phương tiện thực hiện.
3. bảng phân công công việc để biết mình - Thông qua các thành viên trong tổ phải làm gì, mang dụng cụ gì, 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV gợi ý HS về nhà hỏi ý kiến bố mẹ, - Một số HS trả lời câu hỏi mỗi tổ góp tiền mua hoặc góp một vài chậu hoa để tạo không gian thiên nhiên - HS lắng nghe. cho lớp học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................... __________________________________________ LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện đúng phép trừ, phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000. - Xác định được các hình khối, hình phẳng. - Vận dụng giải được bài toán có chứa phép trừ, phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS hát. - HS hát tập thể 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. 549 + 350 678 + 20 - HS đọc 34 + 453 232 + 357 - HS nhắc lại. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách cộng trừ có nhớ. - HS chữa bài - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT - GV gọi HS bảng chữa bài - HS đọc - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - HS chữa bài. Bài 2: Tính
4. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 658 kg + 220 kg = 733 cm - HS đọc + 33 cm = - HS trả lời: 780 kg + 113 kg = 635 m + + Một cửa hang buổi sáng bán được 248 43 m = kg gạo, buổi chiều bán được 242 kg gạo. GV gọi HS đọc yêu cầu. + Hỏi cả hai buổi cửa hang đó bán được - GV hướng dẫn HS làm bài. bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? - HS làm bài vào vở - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở ô - HS chữa bài li. Cả hai buổi cửa hang đó bán được số - Gọi HS chữa bài. ki-lô-gam gạo là: - GV chốt đáp án đúng, nhận xét. 248 + 242 =490(kg) Bài 3: Một cửa hang nọ buổi sáng bán Đáp số: 490 kg gạo được 248 kg gạo,buổi chiều bán được - HS nhận xét 242 kg gạo. Hỏi cả hai buổi cửa hang đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS chữa bài. - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng - GV nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng 3. Vận dụng, trải nghiệm - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................... __________________________________________