Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội + Địa lí Lớp 1+4+5 - Tuần 19 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội + Địa lí Lớp 1+4+5 - Tuần 19 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 19 Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2024 Khoa học (Lớp 4B) CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Đề xuất việc làm cụ thể trong chăm sóc cây trồng và vật nuôi, giải thích được tại sao cần phải làm công việc đó. - Thực hiện được việc làm phù hợp để chăm sóc cây trồng hoặc vật nuôi ở nhà. 2. Năng lực, phẩm chất - Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. HSKT: Làm được việc phù hợp để chăm sóc cây trồng hoặc vật nuôi ở nhà II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, phiếu bài tập. - HS: sgk, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu: - GV hỏi: - HS trả lời + Khi chăm sóc vật nuôi em cần lưu ý những + Em cho ăn, uống nước hằng ngày – điều gì để vật nuôi sống tốt và khoẻ mạnh? Ở đảm nhu cầu thức ăn, nước uống. nhà em có nuôi con gì không? Em chăm sóc – Khi vật nuôi đói khát: cần cho vật nó ra sao. nuôi thức ăn đủ và phù hợp, cho nước uống đủ, sạch. – Khi thời tiết quá nóng: tắm mát, cho uống đủ nước, ở trong chuồng trại thoảng mát... – Khi thời tiết lạnh giả: không thả vật nuôi, che chuồng trại tránh gió, mặc ấm,sưởi ấm cho vật nuôi, cho ăn nó,...
2. - GV nhận xét. - GV giới thiệu- ghi bài - HS lắng nghe, ghi bài. 2. Hình thành kiến thức: Hoạt động 3. Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi – GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để xây – HS thảo luận lập bằng chăm sóc. dựng kế hoạch chăm sóc một loại cây trồng hoặc vật nuôi ở nhà theo bảng gợi ý trong - HS chia sẻ. SGK. - HS nhận xét và lắng nghe. – GV cử đại diện một số nhóm lên trình bày - GV nhận xét, đánh giá, điều chỉnh, tổng kết. – Nhiệm vụ 2 và 3: GV lưu ý HS về thực hiện ở nhà theo kế hoạch, ghi lại bằng mô tả hoặc hình ảnh sau một thời gian. - GV tổ chức cho HS tổng kết bài học theo nội dung "Em đã học". 3. Thực hành, luyện tập - Về nhà chia sẻ cách chăm sóc cây trồng và - HS hoạt động vật nuôi với người thân. - Nhờ người thân đánh giá hoạt động của mình tốt chưa. HSKT: Làm được việc làm phù hợp để chăm sóc cây trồng hoặc vật nuôi ở nhà 4. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay chúng ta học bài gì? - HS nêu. - nêu một số việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi mà em đã làm - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Địa lí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Đề của tổ chuyên môn Thứ 4 ngày 10 tháng 1 năm 2024 Tự nhiên và xã hội (Lớp 1B) Bài 16: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG (TIẾT 1)
3. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nêu và thực hiện được một số việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây - Nêu và thực hiện được một số việc cần làm để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với cây. - HS tự tin, hào hứng kể được những việc các em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây 2. Phẩm chất, năng lực - Năng lực nhận thức khoa học: Nhận biết và nêu được các việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây. - Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: HS tìm các biện pháp nên, không nên trong quá trình chăm sóc và bảo vệ cây. Học sinh quan sát tranh ( SGK) tự nêu yêu cầu cho bạn trả lời. - Chăm chỉ: HS tìm các biện pháp nên, không nên trong quá trình chăm sóc và bảo vệ cây. - Trách nhiệm: Yêu quý và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây không đồng tình với những hành vi phá hoại cây *HSKT: Thực hiện được một số việc thể hiện chăm sóc và bảo vệ cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bài giảng điện tử, máy tính. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi liên quan đến - HS tham gia trò chơi các kiến thức đã học ở bài 15: Phần lại cây theo - HS quan sát nhu cầu sử dụng hoặc ghép tên các bộ phận vào sơ đồ cây 2. Hình thành kiến thức mới - GV cho HS quan sát hình thầy giáo và các bạn - HS nêu. HS đang chăm sóc và bảo vệ cây ở vườn trường, yêu cầu HS nêu nội dung hình - GV đặt các câu hỏi gợi mở giúp HS phát hiện - HS nêu được thêm những việc làm khác để chăm sóc và bảo vệ cây. 3. Hoạt động thực hành - Chơi trò chơi: Tuỳ số bộ cánh hoa và nhị hoa - HS tham gia chơi trò chơi theo chuẩn bị được, GV cho HS chơi theo cả lớp. Nếu nhóm được phân công chơi cả lớp thi GV nên chia thành 2 đội, mỗi đội chọn ra một số em trực tiếp thu và gần cánh hoa, các bạn còn lại cổ vũ cho nhu mình để thua hút sự tập trung chú ý của cả lớp.
4. - Sau khi chơi, GV cho HS nhận xét, đánh giá sản - HS lắng nghe phẩm của 2 đội. 4. Vận dụng trải nghiệm Hoạt động 1 - GV cho HS quan sát hình, liên hệ với bản thân và - - HS quan sát hình, liên hệ với nêu những việc nên, không nên làm để chăm sóc bản thân và bảo vệ cây. - GV nêu câu hỏi cho cả lớp hoặc yêu cầu HS đọc lời của bạn Mặt Trời và thảo luận, trả lời câu hỏi: + Tại sao tiết kiệm giấy và giữ gìn đồ dùng bằng - - HS trả lời gỗ cũng là những việc cần làm để bảo vệ cây? - - HS nhận xét, bổ sung Hoạt động 2 - GV cho HS kể những việc các em đã làm được - HS kể để chăm sóc và bảo vệ cây. HS biết yêu quý cây, biết và tham gia thực hiện được các công việc chăm sóc và bảo vệ cây ở - HS lắng nghe trường, gia đình. Sưu tầm tranh, ảnh và tìm hiểu các cây có gai, có độc... * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ) Thứ 6 ngày 12 tháng 01 năm 2024 Tự nhiên và xã hội (Lớp 1B) Bài 16: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG ( TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nêu và thực hiện được một số việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây - Nêu và thực hiện được một số việc cần làm để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp với cây - HS tự tin, hào hứng kể được những việc các em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây 2. Phẩm chất, năng lực - Năng lực nhận thức khoa học: Nhận biết và nêu được các việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây. - Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: + HS tìm các biện pháp nên, không nên trong quá trình chăm sóc và bảo vệ cây. + Học sinh quan sát tranh ( SGK) tự nêu yêu cầu cho bạn trả lời. Chăm chỉ: HS tìm các biện pháp nên, không nên trong quá trình chăm sóc và bảo vệ cây.
5. *HSKT: Thực hiện được một số việc thể hiện chăm sóc và bảo vệ cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bài giảng điện tử, máy tính. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS hát bài “Quả gì?’’ và dẫn dắt - HS hát vào bài học. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1 - GV cho HS quan sát để nói về các điều xảy - HS quan sát và nêu ra với các bạn trong hình và nhận ra những lưu ý khi tiếp xúc với một số cây có gai và có độc. - GV kết luận - HS lắng nghe Hoạt động 2 - GV yêu cầu HS kể tên một số cây có độc, - HS nêu có gai mà các em biết: - Lưu ý, sau khi tiếp xúc với các cây phải rửa - HS lắng nghe tay sạch sẽ; không nên tiếp xúc, ngửi, nếm thử các cây lạ. 3.Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS nêu về những việc làm để - HS quan sát và trả lời chăm sóc và bảo vệ cây trồng ở lớp và gia đình. - GV hướng dẫn và nhắc nhở HS chăm sóc - HS lắng nghe và thực hành cây đã trồng từ các tiết trước. - GV khai thác thông tin Mặt Trời. - HS lắng nghe 4. Vận dụng trải nghiệm - GV tổ chức cho HS thảo luận về ước mơ - HS thảo luận bảo vệ cây - Sau đó thực hiện ước mơ đó bằng bức tranh - HS vẽ tranh vẽ khu vườn có nhiều cây xanh mà em mơ ước. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ): __________________________________________