Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+2+4 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1+2+4 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 6 Thứ 2 ngày 09 tháng 10 năm 2023 Khoa học LỚP 4B BÀI 5: VAI TRÒ CỦA KHÔNG KHÍ VÀ BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Giải thích được nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khí, sự cần thiết phải bảo vệ bầu không khí trong lành. - Thực hiện được việc làm phù hợp để bảo vệ bầu không khí trong lành và vận động những người xung quanh cùng thực hiện. 2. Năng lực, phẩm chất: - Giúp HS có năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. - Giúp HS có phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập hình 6, hình 7 - HS: sgk, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở bài hát Không gian xanh - HS vừa hát vừa vận động theo + Bài hát nói về điều gì? - HS trả lời + Tại sao chúng ta cảm thấy khó thở khi chùm chăn kín đầu? - GV giới thiệu- ghi bài 2. Hình thành kiến thức: HĐ3: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: - GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK để - HS thực hiện. biết thế nào là không khí bị ô nhiễm, sau đó HS quan sát và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4, quan - HS thảo luận sát hình 5 và trả lười câu hỏi. - Yêu cầu các nhóm chia sẻ. - HS chia sẻ - GV nhận xét và chốt kiến thức: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khí thải từ - HS lắng nghe. phương tiện giao thông, cháy rừng, đổ rác bừa bãi, khí thải từ các nhà máy. (Trong các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí thì nguyên nhân cháy rừng có thể do
2. thiên nhiên hoặc con người, các nguyên nhân còn lại đều do con người trực tiếp gây ra.) 3. Thực hành, luyện tập HĐ 4: Bảo vệ bầu không khí trong lành - GV hướng dẫn HS chia sẻ từ trải nghiệm thực tế. HĐ 4.1 và 4.2: GV cho HS thảo luận cặp - HS thực hiện đôi, trả lời câu hỏi và kiểm tra chéo nhau. - GV nhận xét, chốt: Sống trong bầu không khí bị ô nhiễm chúng ta có thể bị mắc bện - HS lắng nghe. đau mắt, viêm họng, viêm đường hô hấp,... Vì vậy cần phải bảo vệ bầu không khí trong lành vì bầu không khí bị ô nhiễm sẽ làm cho con người mắc một số bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe và cuộc sống của chúng ta. HĐ 4.3: GV hướng dẫn HS quan sát hình 6 và thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi. - HS thực hiện GV nhận xét, đưa ra ví dụ: - Các việc nên làm như vệ sinh lớp học, trồng - HS lắng nghe cây,.. - Việc không nên làm như đốt rơm rạ, đun nấu bằng bếp than tổ ong,... * GV cho HS vẽ sơ đồ tư duy về các nội - HS thực hiện. dung chính trong bài đã học. Ví dụ: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong lành. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - Nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm - HS nêu. không khí, vì sao phải bảo vệ bầu không khí trong lành. - Đề xuất và giải thích cách dập đám cháy nhỏ, mới cháy. - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tự nhiên và xã hội Lớp 2B, 2A BÀI 6: CHÀO ĐÓN NGÀY KHAI GIẢNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Kể được một số hoạt động diễn ra trong ngày khai giảng và nói được ý nghĩa của ngày đó. -Nêu được cảm nhận của bản thân trong ngày khai giảng
3. 2. Năng lực và phẩm chất -Nhận xét được sự tham gia của các bạn và chia sẻ cảm nhận của bản thân trong ngày khai giảng. -Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày khai giảng. -Yêu quý trường, lớp, bạn bè, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV đưa ra câu đố “Ngày gì tháng 9 mồng 5- Học sinh náo nức, tung tăng đến trường?”. -Ngày khai giảng + Ngày khai giảng diễn ra khi nào? + Em nhớ nhất hoạt động nào vào ngày - 2-3 HS chia sẻ. đó? - GV nhận xét, liên hệ dẫn dắt vào bài. 2. hình thành kiến thức: *Hoạt động 1: Các hoạt động diễn ra trong lễ khai giảng -GV yêu cầu HS quan sát 5 tranh ở SGK trang 24, 25 và trả lời các câu hỏi: + Kể các hoạt động diễn ra trong lễ -Lễ chào cờ, thầy cô đón các em HS khai giảng. lớp 1, cô HT đánh trống khai giảng, đại diện HS phát biểu, các banh HS +Trong ngày khai giảng các bạn tham múa hát, gia với cảm xúc như thế nào? -Háo hức chờ đợi, nghiêm trang khi chào cờ, các em lớp 1 ngơ ngác, Hoa cảm thấy mình lớn hơn, trở thành HS - Nhận xét, khen ngợi. lớp 2, *Hoạt động 2: Ý nghĩa của ngày -HS lắng nghe khai giảng - Em hãy nêu ý nghĩa của ngày khai -Là mốc đánh dấu năm học mới bắt giảng? đầu, là sự kiện quan trọng trong một - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. năm học. - GV kết luận: Ngày khai giảng là mốc đánh dấu năm học mới bắt đầu, là sự -HS lắng nghe kiện quan trọng trong một năm học. 3. Luyện tập thực hành: Kể các hoạt động diễn ra trong buổi khai giảng ở trường em
4. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: -HS thảo luận nhóm + Kể lại các hoạt động diễn ra trong buổi khai giảng ở trường em. + Em đã tham gia vào những hoạt động nào trong buổi lễ đó? + Trường em có hoạt động nào khác với trường của Minh và Hoa? + Cảm xúc của em như thế nào khi dự lễ khai giảng? +Em mong ước gì trong buổi lễ đó? - Gọi đại diện các nhóm chia sẻ. - GV nhận xét, khen ngợi. - HS đại diện các nhóm chia sẻ. -GV kết luận: Có nhiều hoạt động trong buổi lễ khai giảng. tùy vào điều -HS lắng nghe kiện của từng trường mà tổ chức những hoạt động phù hợp. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em được học bài gì? -GV cho cả lớp nghe bài hát “Ngày - HS chia sẻ. đầu tiên đi học” - Nhận xét giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2023 Tự nhiên và xã hội Lớp 1B Bài 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Tự kể về những việc làm của các thành viên trong gia đình - Nhận biết các tình huống có thể xảy ra trong gia đình và cách ứng xử với những tình huống cụ thể. - Tự giác tham gia công việc nhà phù hợp. - Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề Gia đình. - Kể được với bạn bè, thầy cô về gia đình mình. - Trân trọng, yêu quý mọi người trong gia đình, tự giác tham gia và biết chia sẻ công việc nhà cung nhau. 2. Phẩm chất, năng lực - Giúp HS hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Giáo dục phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
5. 1. Giáo viên: Máy tính. 2. Học sinh: ảnh gia đình của học sinh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu GV có thể cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học xong những bài học về chủ - HS lắng nghe và phát biểu đề Gia đình. HS có thể phát biểu đúng hoặc sai, GV khuyến khích, động viên và dẫn dắt - HS lắng nghe vào tiết học. 2. Thực hành, luyện tập - GV hướng dẫn HS quan sát 3 tình huống trong SGK - Dành thời gian cho các em nói cảm xúc của - HS quan sát mình về tình huống khuyến khích HS có sự sáng tạo trong cách xử lý tình huống phù hợp khác SGK. - HS chia sẻ trước lớp - Sau khi học xong chủ đề này. HS tự đánh - HS khác theo dõi, bổ sung giá xem mình đã thực hiện được nội dung nào nếu trong khung - HS tự làm một sản phẩm học tập (như gợi ý ở hình). GV hướng dẫn HS dung giấy bìa, - HS tự đánh giá hổ dụng để làm sản phẩm - GV đánh giá tổng kết sau khi HS học xong chủ để thông qua sản phẩm học tập - HS làm sản phẩm - HS ghi nhớ những kiến thức đã học về chủ đề Gia đình, để được với bạn về gia đình mình và thể hiện được cảm xúc yêu quý đối với các thành viên trong gia đình
6. 3. Vận dụng, trải nghiệm - HS lắng nghe Kể với ông bà, bố mẹ điều em ấn tượng sau - HS lắng nghe khi học xong chủ đề này: - HS lắng nghe và thực hiện theo - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau yêu cầu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY