Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội Lớp 2+4 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Khoa học + Tự nhiên và Xã hội Lớp 2+4 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN4 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023 Khoa học SỰ Ô NHIỄM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Thực hiện 4được và vận động được những gười xung quanh (gia đình và địa phương) cùng bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nguồn nước. - Trình bày được một số cách làm sạch nước, liên hệ thực tế về một số cách làm sạch nước ở gia đình và địa phương 2. Năng lực, phẩm chất - Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: nước đục, sỏi, cát, bông, chai nhựa, hình minh hoạ, video - HS: nước đục, sỏi, cát, bông, chai nhựa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu: - GV giới thiệu- ghi bài 2. Hình thành kiến thức: Sử dụng tiết kiệm nước - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, quan sát - HS thảo luận theo cặp, trả lời hình 3 cho biết vì sao cần tiết kiệm nước. - Gọi HS chia sẻ bài làm. Cần tiết kiệm nước - Để người khác có nước dùng. - giảm chi phí sinh hoạt. - Bảo vệ nguồn tài nguyên nước tránh bị cạn kiệt. - GV kết luận, tuyen dương - HS nêu
2. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, quan sát - HS thảo luận theo cặp, hoàn hình 4 cho biết việc nên làm và không nên thành phiếu. làm Việc nên làm Việc không nên làm Hình 4d và 4b xoa xà phòng và xoa dầu gội Hình 4a và 4c xoa xà phòng và đã tắt vòi nước, việc làm đó tiết kiệm nước xoa dầu gội vẫn mở vòi nước gây lãng phí nước. - GV gọi HS trình bày - HS nêu - GV kết luận, tuyên dương và gọi HS chia sẻ - HS trả lời thêm một số việc làm khác để tiets kiệm nguồn nước. Một số cách làm sạch nước - GV tổ chức HS thảo luận theo nhóm 4 tiến - HS thực hiện hành thí nghiệm ( cách đọc thông tin, cách thục hiện, yêu cầu an toàn khi thí nghiệm) - Gọi các nhóm chia sẻ kết quả Cách lọc Loại bỏ được các chất không hoà tan trong nước Cách đun sôi Làm chết hầu hết vi khuẩn và loại bỏ bớt các chất gây mùi cho nước Cách khử trùng Khử được vi khuẩn trong nước - GV gọi HS chia sẻ cách phù hợp làm sạch - HS thực hiện nước và trình bày theo thực tế gia đình em. 3. Thực hành, luyện tập - Tổ chức HS hoạt động nhóm 6, hướng dẫn - HS hoạt động HS vẽ sơ đồ tư duy trên giấy A4 thể hiện nội dung bài em đã học : sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước, một số cách làm sạch nước. - GV cho HS trưng bày sản phẩm và đánh giá 4. Vận dụng, trải nghiệm:
3. - Nêu một số cách làm sạch nước, nêu các - HS nêu. việc em đã làm và sẽ làm để tiết kiệm nước. - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tự nhiên và Xã hội (Lớp 2A, 2B) BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở, bao gồm nhà bếp và nhà vệ sinh. - Biết cách làm một số công việc nhà vừa sức với khả năng của mình. 2.Năng lực và phẩm chất - Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa và giúp đỡ bố mẹ. - Yêu thích làm việc vừa sức ở nhà II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; một số bức tranh về các bước làm của việc quét và rửa cốc chén. - HS: SGK; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho học sinh nghe bài hát: Giúp mẹ -Hát và vận động - Hỏi: + Bạn nhỏ trong bài đã làm gì giúp mẹ? - HS lắng nghe + Hằng ngày các con có giúp bố mẹ ko? + Các con làm những việc gì? - HS chia sẻ. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.Hình thành kiến thức *Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao phải giữ gìn vệ sinh nhà ở. - YC HS quan sát hình trong sgk/tr.14 , thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ đang làm gì? + Việc làm của các bạn có tác dụng gì? - HS thảo luận theo nhóm 4. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS thực hiện. 3. Luyện tập thực hành Hoạt động 1 và 2: Những việc làm để giữ vệ sinh nhà cửa - 2-3 nhóm chia sẻ. - Gv cho học sinh thảo luận nhóm đôi:
4. - Những việc làm và nên làm để giữ vệ sinh nhà cửa: + Để nhà ở sạch đẹp em nên làm những việc gì? + Em đã thấy bố mẹ ông bà làm gì để vệ - HS thảo luận theo nhóm 4, sau đó chia sinh nhà ở sạch đẹp? sẻ trước lớp. + Em đã làm những việc gì? - Nhận xét về ngôi nhà của mình sau khi được vệ sinh gọn gàng, sạch sẽ? + Sau khi vệ sinh em thấy ngôi nhà như thế nào? - 2-3 nhóm đại diện trả lời. + Em thấy đồ đạc được sắp xếp như thế nào? + Em và mọi người cảm thấy thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Cách làm một số công việc vừa sức. - Gv tổ chức cho học sinh quan sát và sắp xếp theo đúng trình tự. - Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” + Phát cho mỗi nhóm 1 chiếc giỏ đựng - Học sinh thực hiện các bức tranh của các bước của việc quét nhà và rửa chén. Nhóm nào sắp xếp - 2-3 nhóm thi đúng trình tự của công việc và nhanh hơn thì nhóm đó chiến thắng. - Gv yêu cầu nhắc lại các bước theo trình tự . - Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời. 4. Vận dụng- Trải nghiệm - 2 -3 học sinh chia sẻ - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - 2-3 học sinh đọc - Nhắc HS về nhà giúp đỡ bố mẹ làm những công việc vừa sức với mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023 Tự nhiên và Xã hội (Lớp 2B) BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 2)
5. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết nhắc nhở người khác làm những việc phù hợp để giữ sạch nhà ở. - Học sinh làm được đồ dùng từ vật liệu đã qua sử dụng. 2.Phát triển năng lực và phẩm chất - Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường, hình thành tình yêu lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Chúng mình cùng dọn dẹp đồ chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS thực hiện. 2. Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nhắc nhở người khác giữ vệ sinh nhà ở. - YC HS quan sát hình trong sgk/tr.20, thảo luận nhóm đôi: + Nhận xét của em về căn phòng. + Nếu là Hoa em sẽ nói gì? - HS thảo luận theo nhóm 2. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - 3- 4 HS đại diện nhóm chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương. trước lớp. 3. Thực hành: Hoạt động 1, 2: Làm hộp đồ dùng từ vật liệu đã qua sử dụng. - GV chia lớp thành 5 - 6 nhóm. - GV hướng dẫn học sinh thực hiện theo các bước - HS làm việc nhóm trong sách giáo khoa. - GV khuyến khích sự sáng tạo trong cách làm và trang trí, chia sẻ với bạn bè. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày và giới thiệu - 2-3 đại diện lên chia sẻ sản phẩm của nhóm mình. - Nhóm khác nhận xét Hoạt động 3: Ý nghĩa của việc làm đồ dùng từ vật liệu đã qua sử dụng. + Vì sao sử dụng hộp từ vật liệu đã qua sử dụng cũng là góp phần giữ sạch nhà ở? + Cảm nghĩ của em sau khi làm xong đồ dùng? - 2- 3 học sinh chia sẻ + Em thấy việc làm này có khó không?
6. - GV tổng kết, cho học sinh đọc to lời chốt của - 3 - 4 HS đọc. Mặt Trời 3. Vận dụng – Trải nghiệm - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua - 2-3 HS nêu. bài học? - HS chia sẻ. - Nhận xét giờ học? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY