Giáo án Tin học 5 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học 5 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 12 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024 BÀI 11: CHỌN PHÔNG, KIỂU, KÍCH THƯỚC, MÀU SẮC CHO CHỮ ( TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. - Định dạng được kí tự: chọn phông chữ, kích thước, màu sắc cho chữ để trình bày văn bản đẹp hơn. 2. Năng lực, phẩm chất - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chọn được các kiểu định dạng phù hợp với văn bản. Giúp văn bản rõ ràng hơn. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Khởi động GV cho HS làm việc cá nhân, quan sát văn bản ở - HS quan sát và nhận xét văn bản hình 11.1a và 11.1b và trả lời câu hỏi: ở hình 11.1a và 11.1b. ✔ Em hãy nhận xét 2 văn bản ở 2 hình trên? - HS chia sẻ. - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - HS nhận xét. trả lời của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời - HS lắng nghe. tốt. - GV đặt câu hỏi gợi mở: ✔ Em hãy cho biết tại sao nên chọn kiểu, kích - HS giải thích tại sao nên chọn thước, màu sắc cho chữ? kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ trong văn bản.
2. - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu lời của bạn. trả lời của bạn. - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - HS lắng nghe. - GV tổng hợp ý kiến, khen thưởng HS có câu trả lời tốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động Khám phá - GV dẫn dắt: Tương tự như phần mềm - HS lắng nghe. PowerPoint, trong phần mềm Word cũng có công cụ định dạng kí tự. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm và thực hiện - HS hoạt động nhóm thực hiện các nhiệm vụ sau: yêu cầu theo hướng dẫn của GV. ✔ Em hãy mở tệp ConChimVanhKhuyen quan sát và chỉ ra nhóm lệnh Font (nhóm lệnh định dạng kí tự trong thẻ Home). ✔ Quan sát hình 11.2 và cho biết phông chữ, cỡ chữ, màu chữ của văn bản đang được chọn. ✔ Chỉ ra nhóm các lệnh định dạng kiểu chữ trong nhóm lệnh Font. - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời - Một, hai nhóm HS thực trước lớp. hiện trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện câu - HS nhận xét, thao tác thực hiện trả lời của bạn. của bạn. - GV nhận xét và tuyên dương những nhóm có câu trả lời tốt. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm và thực hiện các nhiệm vụ sau trên máy tính: - HS thực hiện. - HS chỉ ra nhóm các lệnh định ✔ Em hãy định dạng kí tự cho văn bản trong tệp dạng kiểu chữ trong nhóm lệnh ConChimVanhKhuyen theo yêu cầu sau: Font. + Phông chữ: Times New Roman. - HS nhận xét, phản biện câu trả + Cỡ chữ: Tên bài hát - cỡ 14, tên tác giả, đoạn 1, lời của bạn. đoạn 2 và đoạn 3 - cỡ 13. - HS định dạng kí tự cho văn bản + Màu sắc và kiểu chữ tương tự như hình 11.3 trong tệp ConChimVanhKhuyen trong SGK trang 39. theo yêu cầu. + Lưu lại những thay đổi trên tệp. - HS nhận xét, thao tác thực hiện - GV mời một hoặc hai nhóm lên thực hiện yêu của bạn. cầu.
3. - GV mời HS khác nhận xét thao tác thực hiện của bạn. - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện. - GV có thể mở rộng các cách làm khác mà không cần dùng đến các lệnh định dạng kiểu chữ trong nhóm lệnh Font như là dùng chuột phải hoặc phím tắt. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV nhận xét và tuyên dương những nhóm thực hiện tốt. GV chốt kiến thức: Nhóm các lệnh định dạng kí tự trong thẻ lệnh Font giúp các em chọn phông, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ để trình bày văn bản đẹp hơn. Hoạt động Vận dụng - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân chơi trò - HS thực hiện theo hướng dẫn chơi trên phần mềm Kahoot. của GV. - GV nhận xét tuyên dương và nhắc lại kiến thức đã học - HS lắng nghe. - Dặn dò HS chuẩn bị bài mới. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY . .