Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 13 Thứ Hai, ngày 02 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA (Tiết 3) (Sáng thứ 2 dạy 2B, sáng thứ 3 dạy 2A) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách lựa chọn những hàng hóa cần thiết trong cuộc sống hằng ngày. - HS biết cách mua bán hàng hóa ở những địa điểm khác nhau. - HS biết thực hành lựa chọn hàng hóa phù hợp với giá cả và chất lượng theo tình huống giả định. 2. Năng lực và phẩm chất: - Học sinh biết chi tiêu (mua sắm) hợp lý, phù hợp với nhu cầu của bản thân và điều kiện của gia đình. - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng hàng hóa và tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện - Biết biết quý trọng sức lao động người làm ra sản phẩm - Biết tiết kiệm khi sử dụng các đồ dùng, các loại hàng hóa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài giảng.Tranh/ảnh/video phục vụ cho bài học; Một số hàng hóa cho hoạt động thực hành của học sinh: bộ đồ chơi hoặc tranh ảnh, vật thật, thẻ mệnh giá tiền. - HS: SGK, phiếu học tập; Một số đồ dùng học tập như: sách, vở, bút chì, bút màu; một số đồ chơi; bộ đồ dùng gia đình như nồi, xoong, chảo, bát, đĩa, thìa, máy xay; trang phục trang phục như: áo, mũ, giày, dép; Thực phẩm như: rau, củ, cà chua, táo, ổi,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. 1. Khởi động: Mở video cho HS vận HS vừa hát vừa vận động theo nhạc. động và hát bài hát: Bài hát cùng nhau đi mua sắm 2. Hoạt động thực hành * Hoạt động 1 - GV phân chia địa điểm trưng bày - HS nhận địa điểm trưng bày cảu hàng hóa cho từng nhóm. nhóm mình. - Hướng dẫn các nhóm trưng bày hàng - HS trưng bày hàng, thực hiện phân hóa đã chuẩn bị, phân công người mua, công vai trò của từng thành viên trong người bán. nhóm. - Giáo viên phát mệnh giá tiền, các - HS nhận mệnh giá tiền. nhóm nhận được những mệnh giá bằng nhau. - Tổ chức cho học sinh thực hành mua - HS thực hành mua bán theo từng tình bán hàng hóa theo tình huống giả định. huống. - Lưu ý học sinh khi thực hành mua bán cần: + Lựa chọn hàng hóa thiết yếu cho cuộc sống hằng ngày. + Chú ý giá cả và chất lượng của mỗi loại hàng hóa. + Các nhóm tập kết hàng hóa mua + Các nhóm tập kết hàng, so sánh, được, so sánh với nhóm bạn các loại hàng hóa đã mua về số lượng, loại hàng, mệnh giá tiền, * Hoạt động 2 - Sau khi thực hành mua bán, giáo viên - HS biết cách lựa chọn, mua bán tổ chức cho học sinh thảo luận và trả những hàng hóa thiết yếu trong cuộc lời các câu hỏi: sống hằng ngày theo tình huống giả + Em đã mua được những hàng hóa định. nào? Mua ở đâu? + Khi mua hàng hóa em cần lưu ý điều gì? Vì sao? - Thông qua hoạt động thực hành mua bán và thảo luận, học sinh hiểu rõ hơn vai trò của mỗi hàng hóa thiết yếu trong cuộc sống hằng ngày; biết cách lựa chọn hàng hóa và giải thích được vì sao cần lựa chọn khi mua bán hàng hóa. 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Yêu cầu học sinh đọc và chia sẻ với - HS đọc lời chốt bạn lời chốt của Mặt Trời. Quan sát hình chốt và nói những nhận - Nêu nhận xét về hình chốt
3. xét về hình chốt: - Hình chốt vẽ ai? - Hoa đã nói gì với mẹ? - Lời nói của Hoa thể hiện điều gì? - Em đã bao giờ tự mình mua hàng hóa chưa? - Khi mua hàng hóa, em đã lựa chọn như thế nào? - Tại sao phải lựa chọn trước khi mua? - Tiết học này giúp các em biết thêm về điều gì? - Dặn dò: HS về chia sẻ với người thân về cách mua bán hàng hóa được học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Thứ Ba, ngày 03 tháng 12năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 13: HOẠT ĐỘNG GIAO THÔNG (Tiết 1) (Sáng thứ 3 dạy 2B, sáng thứ 4 dạy 2A) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS kể được tên các loại đường giao thông. - HS nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng. 2. Năng lực và phẩm chất: - Có ý thức tuân thủ được một số luật giao thông khi tham gia giao thông. - Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Các biển báo giao thông - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đèn giao thông” - HS làm 2 tay như xe chạy và nghe tín hiệu cô giáo hô. Đèn xanh thì 2 tay chạy bình thường, đèn vàng 2 tay chạy chậm và - HS chơi đèn đỏ hai tay dừng lại. - HS kể một số phương tiện giao thông mà em biết. - GV tuyên dương, khen ngợi dẫn dắt - 2-3 HS chia sẻ.
4. vào bài học “ Hoạt động giao thông” 2. Khám phá: Kể tên các phương tiện giao thông, đường giao thông và tiện ích của chúng. - GV cho HS quan sát tranh và thảo luận - HS thảo luận. theo nhóm. + Nói tên các phương tiện giao thông mà + máy bay, xe khách, tàu hỏa, bạn Minh đã sử dụng khi đi du lịch cùng thuyền gia đình? + Mỗi phương tiện đó đi trên loại đường + đường hàng không, đường bộ, giao thông nào? đường thủy + Các phương tiện giao thông có tiện ích + giúp di chuyển nhanh hơn gì? - HS đại diện các nhóm chia sẻ. - Mời đại diện nhóm chia sẻ. - Nhận xét, khen ngợi. * Liên hệ thực tế - Gv có thể hỏi các câu hỏi cho HS liên hệ + Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện giao thông nào? - HS chia sẻ. + em đã được đi những phương tiện giao thông nào? - HS thực hiện theo hướng dẫn. - GV nhận xét. - YC hoạt động nhóm tổ, quan sát từ tranh + xe nâng đường bô, máy bay 5 đến tranh 7 thảo luận về : đường hàng không, tàu thủy + Nhóm 1, 2: Các phương tiện trong tranh đường thủy. là những phương tiện nào, loại đường giao thông tương ứng của chúng. + Xe nâng dùng để nâng hàng hóa + Nhóm 3, 4: Tiện ích của các phương tiện lên cao, máy bay chở hàng và chở giao thông đó. người, tàu thủy chở hàng hóa. - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả - HS chia sẻ. thảo luận. - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. 3. Thực hành: Cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức” thi kể tên - HS chơi các phương tiện giao thông tương ứng với loại đường giao thông như SGK. - Chia lớp làm 3 nhóm tổ. HS thứ nhất nói: Đường bộ danh cho ô tô HS thứ 2 nói thêm 1 phương tiện tương ứng với loại đường giao thông đó cứ như vậy cho đến hết nhóm. - Gọi nhóm HS lên chơi trước lớp - HS làm PBT - GV nhận xét, khen ngợi. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Gv cho HS làm phiếu bài tập trả lời câu hỏi:
5. + Ở địa phương em có các loại đường giao thông nào? Người dân thường sử dụng các phương tiện giao thông gì? + Các phương tiện giao thông đó đem lại - HS chia sẻ tiện ích gì cho người dân địa phương em? - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS đọc và ghi nhớ lời chốt của ông mặt trời Tiết học này giúp các em biết thêm về điều gì? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):