Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 23 Thứ Hai, ngày 17 tháng 02 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội BÀI 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 1) (Dạy lớp 2B sáng thứ 2 tiết 4, lớp 2A ST3 tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về môi trường sống của thực vật, động vật - Thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật. 2. Năng lực phẩm chất - Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. - Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. * HSKT: Em biết làm một số việc để bảo vệ môi trường sống của thực vật và đông vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Tranh, ảnh về các cây, con vật sống ở các môi trường khác nhau. - HS: SGK, phiếu ghi chép lại những gì quan sát của tiết học trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động Khởi động. - Tổ chức cho học sinh cả lớp vận động - Cả lớp thực hiện yêu cầu. theo nhạc. Hoạt động Thực hành. *Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống của thực vật, động vật - GV YC HS làm việc nhóm 4 hoàn thành sơ đồ phân loại thực vật và động vật theo - HS làm việc theo nhóm môi trường sống, và nêu những việc làm của con người để bảo vệ môi trường sống của động vật, thực vật - Gọi 1 vài nhóm lên báo cáo - Đại diên các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen ngợi. *Hoạt động 2: Vẽ tranh việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật
2. - YC HS vẽ tranh theo nhóm đôi: cũng bàn bạc, lựa chọn việc làm giúp bảo vệ - HS thảo luận, cùng nhau vẽ tranh môi trường sống của động vật, thực vật trước khi vẽ . - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS. Hoạt động Vận dụng. - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào - HS suy nghĩ trả lời. đã học? - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe. - Dặn HS về nhà tìm hiểu những việc làm - Thực hiện yêu cầu. có ảnh hưởng tốt/ không tốt đến môi trường của người dân tại địa phương IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): Thứ Ba, ngày 18 tháng 02 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội BÀI 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) (Chều thứ 3 dạy 2B, Sáng thứ 4 dạy 2A) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố được các kiến thức, kĩ năng đã học về môi trường sống của thực vật và động vật. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: - Thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật, chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện. - Tự chủ tự học: tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân - Giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống - Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm.* HSKT: Em nhận biết việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ môi trường sống của thực vật và đông vật. * HSKT: Em nhận biết và làm được 1 số việc để bảo vệ môi trường sống của thực vật và đông vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Giấy/ bìa khổ lớn (có thể dùng lịch treo tường đã qua sử dụng) cho các nhóm; Hình ảnh về những việc làm của người dân có ảnh hưởng không tốt đối với môi trường sống của thực vật, động vật.
3. - HS: SGK, phiếu ghi chép lại những gì quan sát của tiết học trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động. - GV tổ chức cho HS giải câu đố vui: - HS tích cực giải câu đố: Câu đố 1: Cây gì thân cao - Lá thưa răng lược + Cây dừa Ai đem nước ngọt - Đựng đầy quả xanh. Câu đố2: + Con ngựa Con gì bốn vó - Ngực nở bụng thon Rung rinh chiếc bờmm - Phi nhanh như gió? - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới. - HS chú ý. 2. Hoạt động Thực hành. HĐ1. Những việc làm ảnh hưởng không tốt đến môi trường sống của thực vật và động vật. - GV nêu câu hỏi: + Những việc làm của con người gây ảnh - Nhiều HS phát biểu. hưởng không tốt đến môi trường sống của thực vật và động vật. + Thực vật và động vật sẽ như thế nào nếu môi trường sống của chúng bị thay đổi? - GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ - HS thảo luận và chia sẻ trong theo nhóm bốn về: Những việc mà người nhóm. dân địa phương đã làm khiến môi trường - HS chia sẻ trước lớp (HS vừa sống của thực vật và động vật bị thay đổi. chia sẻ, vừa kết hợp sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước). - GV nhận xét, động viên HS. - HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). 3. Hoạt động Vận dụng. - Nhắc nhở HS: Thực hiện và tuyên truyền cho người thân, bạn bè có những việc làm phù hợp để bảo vệ và hạn chế sự thay đổi - HS lắng nghe và thực hiện môi trường sống của thực vật và động vật. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): _________________________