Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 25 Thứ Hai, ngày 03 tháng 3 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội BÀI 21: TÌM HIỂU CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2) (Dạy lớp 2B sáng thứ 2 tiết 4, lớp 2A ST3 tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức kĩ năng: - Biết được sự thay đổi của cơ khi co, duỗi - Biết được chức năng của bộ xương, có, khớp - Nêu được điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu cơ quan vận động không hoạt động. 2. Năng lực phẩm chất - Có ý thức bảo vệ các cơ quan vận động. - Luôn yêu bản thân, có trách nhiệm với bản thân - Hình thành và phát triển năng lực tự khám phá bản thân, giao tiếp và hợp tác khi làm viêc nhóm * HSKT: Các em nhận biết được các cơ quan vận động trên cơ thể mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, ảnh về những việc làm tốt của người dân đối với môi trường sống của thực vật, động vật. - HS: SGK, phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động. - Mở cho HS nghe và vận động theo một bài hát - HS thực hiện. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động Khám phá. HĐ 1: Chức năng của cơ, xương, khớp - YC HS quan sát hình 1,2 trong sgk/tr.80, thảo luận nhóm bốn: HS thảo luận theo nhóm 4. + Làm động tác như hình 1,2 ? + Thực hiện co, duỗi cánh tay xem cơ thay đổi như thế nào? + Cử động của tay ảnh hưởng như thế nào nếu xương cánh tay bị gãy? + Bộ xương, hệ cơ, khớp có chức năng gì? 4 HS đại diện nhóm chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương.
2. GV chốt kiến thức : Chức năng của cơ, xương, - HS lắng nghe. khớp là giúp cho cơ thể cử động và di chuyển - được. HĐ 2: Biểu lộ cảm xúc YC HS quan sát hình 3,4,5 trong sgk/tr.80, thảo l HS thảo luận theo cặp, sau uận nhóm đôi: đó chia sẻ trước lớp. + Thực hành biểu lộ cảm xúc theo tranh + Mỗi hình biểu lộ cảm xúc nào? Hs thực hành theo nhóm đôi ? Các cảm xúc được biểu hiện nhờ đâu? - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ GV chốt: Cơ không chỉ tham gia vào hoạt động vận động mà còn tham gia vào việc bộc lộ cảm xúc. 3. Hoạt động Thực hành. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Vật tay + GV hướng dẫn luật chơi - HS lắng nghe + GV cho HS chơi theo nhóm 3-5 - HS chơi ? Cơ, xương, khớp nào tham gia thực hiện động tác vật tay? ? Khi chơi trò chơi nhịp thở và nhịp tim như thế nào? - HS chia sẻ ? Nếu chơi vật tay quá lâu em cảm thấy thế nào? HS chia sẻ. - GV nhận xét, tuyên dương. - Gv chốt, lưu ý khi chơi trò vật tay để đảm bảo an toàn - HS chia sẻ. 4. Hoạt động Vận dụng. ? Khi Hoa bị vấp ngã, đau chân không đi lại được - HS trả lời. , cơ quan nào bị tổn thương? ? Em làm gì để giúp bạn? ? Khi ngồi học quá lâu, cảm thấy mỏi em cần làm - HS chia sẻ. gì? - GV nhận xét, tuyên dương. Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Nhận xét giờ học? IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):
3. Thứ Ba, ngày 04 tháng 3 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội BÀI 22: CHĂM SÓC, BẢO VÊH CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 1) (Chều thứ 3 dạy 2B, Sáng thứ 4 dạy 2A) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Kể tên được các việc làm, tác dụng giúp chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động. - Kể tên được những việc làm gây hại cho cơ quan vận động. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ các cơ quan vận động. - Luôn yêu bản thân, có trách nhiệm với bản thân * HSKT: Các em biết giữ gìn và bảo vệ các cơ quan vận động trên cơ thể mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh ảnh, sơ đồ các bộ phận chính của cơ quan vận động, bài giảng điện tử, bảng nhóm. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho hs kể về một lần bị ngã, khi - HS chia sẻ đó cảm thấy như thế nào? - GV cho HS xem ảnh(video)HS bị ngã - GV hỏi: Khi ngã cơ quan nào dễ bị - HS trả lời thương nhất? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: Những việc làm để chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động - YC HS quan sát hình trong sgk/tr82, - HS thảo luận theo nhóm 4. thảo luận nhóm 4: Nêu việc làm trong tranh, tác dụng của mỗi việc làm? - Tổ chức cho HS chỉ tranh, chia sẻ - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước trước lớp. lớp. - Nhận xét, tuyên dương, chốt lại kiến thức. 3. Thực hành: - GV cho hs kể những việc làm có lợi cho cơ quan vận động. - HS chia sẻ -GV cho HS chia sẻ những việc làm đã - HS bổ sung thực hiện được của bản thân - GV nhận xét, tuyên dương.
4. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 nêu nội dung tình huống của bạn Minh và - 2 HS nêu. trả lời câu hỏi: ? Vì sao bạn Minh phải bó bột? - HS trả lời - GV chốt kiến thức - GV đưa ra một số hình ảnh cơ quan vận động bị thương, nguyên nhân, tác hại. - HS lắng nghe ? Cần chú ý gì khi chơi thể thao ? - GV lưu ý giúp HS ăn uống đủ chất, vận động an toàn trong cuộc sống hằng ngày. * GV tổng kết: - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Nhắc HS hằng ngày thực hiện các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): _________________________