Giáo án Tự nhiên và Xã hội + Đạo đức Lớp 1+5 (Tự nhiên và Xã hội) - Tuần 24 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tự nhiên và Xã hội + Đạo đức Lớp 1+5 (Tự nhiên và Xã hội) - Tuần 24 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 24 Lớp 5C Thứ 2 ngày 24 tháng 02 năm 2025 Đạo đức BÀI 6: LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN (TIẾT 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân và lập được kế hoạch cá nhân để thực hiện các công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống. 2. Năng lực, phẩm chất - Chủ động tích cực tìm hiểu cách lập kế hoạch cá nhân để thực hiện các công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống. Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân và lập được kế hoạch cá nhân cho bản thân. Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Ham học hỏi, tự giác lập và kiên trì thực hiện các kế hoạch đã đề ra để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc trong học tập và cuộc sống. Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể. * HSKT: Lập được kế hoạch cá nhân một công việc nhẹ nhàng của bản thân để thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK và các thiết bị, học liệu và đồ dùng phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS chơi trò chơi: “ Ong tìm nhụy” + GV chuẩn bị trò chơi, câu hỏi: + HS lắng nghe và thực hiện 1. Kể tên các loại kế hoạch cá nhân. theo yêu cầu của GV. 2. Vai trò của kế hoạch cá nhân. 3. Sắp xếp các bước để lập kế hoạch cá nhân. + GV phổ biến luật chơi, tiến hành cho HS chơi. - GV nhận xét HS chơi, tuyên dương. 2. Luyện tập: Bài tập 2: Sắp xếp các bước khi lập kế hoạch cá nhân. - Gọi HS nhắc lại các bước lập kế hoạch cá - HS nêu. nhân. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS đọc yêu cầu.
2. - GV xác định đề và hướng dẫn HS cách làm. - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” thi đua theo nhóm tổ. - GV phổ biến luật chơi và cho HS chơi. - GV nhận xét HS chơi, chốt nội dung và tuyên dương. - Gọi HS đọc lại các bước lập kế hoạch cá nhân. Bài tập 3: Trình bày ý kiến của bản thân. - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - HS tham gia trò chơi. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS đọc yêu cầu. - GV cho HS thảo luận nhóm 4, đọc các tình huống và nêu nhận xét về cách lập và thực - HS lắng nghe và thực hiện hiện kế hoạch cá nhân của các bạn trong các theo yêu cầu của GV. tình huống đó. - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt nội dung và tuyên - Các nhóm khác nhận xét, bổ dương các nhóm. sung Bài tập 4: Nhận xét kế hoạch cá nhân. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
3. - GV cho HS xem bảng kế hoạch cá nhân. - Gọi HS nhắc lại các bước lập kế hoạch cá nhân đã được học. - HS quan sát. - Gọi HS nhận xét bảng kế hoạch cá nhân đã - HS nhắc lại. đầy đủ các bước hay chưa. - HS trả lời. + Bảng kế hoạch chưa đầy đủ - GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn để các bước. Chỉ có xác định mục điều chỉnh bảng kế hoạch. tiêu và kế hoạch hành động cụ - GV mời đại diện các nhóm trình bày. thể. - GV gọi các nhóm khác nhận xét. - HS thảo luận theo nhóm bàn. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài tập 5: Xử lí tình huống. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV cho HS sắm vai theo 3 tình huống trong + Bổ sung điểm mạnh, điểm SGK. yếu của bản thân; đưa ra biện - GV cho HS thảo luận nhóm đôi để xử lí tình pháp khắc phục điểm yếu của huống. bản thân. - GV gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét, chốt nội dung. - HS lắng nghe. - HS tham gia sắm vai. - HS thảo luận nhóm đôi để xử lí tình huống. - Các nhóm nhận xét. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng trải nghiệm. - GV gọi HS nhắc lại các bước để lập kế - HS thực hiện theo yêu cầu hoạch cá nhân. của GV. - GV nhận xét tuyên dương. - Nhận xét sau tiết dạy. - Nhắc nhở HS về nhà chuẩn bị 1 kế hoạch cá - HS lắng nghe, rút kinh nhân cho riêng mình để tiết sau thực hành trên nghiệm. lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 1D Thứ 3 ngày 25 tháng 02 năm 2025
4. Tự nhiên và Xã hội BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Hệ thống được những kiến thức đã học được về thực vật và động vật. - Nêu được một số việc làm phù hợp để chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. 2. Năng lực, phẩm chất - Thực hiện được các việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với động vật. - Thực hiện được một số việc làm phù hợp để chăm sóc và bảo vệ con vật, thực hiện đối xử tốt nhất với vật nuôi trong nhà.. -Thực hiện được các việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với động vật. - Yêu quý, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật, có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số động vật. HSKT: Biết lắng nghe, hợp tác với cô và các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bài giảng điện tử, phiếu học tập - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. 1. HĐ mở đầu: HĐ Khởi động: - HS hát 2. HS hát: Rửa mặt như mèo 3. 2. Hoạt động vận dụng: HSKT: Biết lắng nghe, hợp tác với cô và các bạn. Hoạt động 1 - HS thảo luận trong nhóm - GV cho HS thảo luận trong nhóm để - 2,3 hs trả lời từng HS nêu ra những việc đã làm được - Nhận xét, bổ sung. để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi. - GV nhận xét Hoạt động 2 - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả dự án: - HS báo cáo kết quả dự án Trồng và chăm sóc cây. - HS trưng bày các sản phẩm dự án - GV cho HS trưng bày các sản phẩm dự - Các nhóm trao đổi để chuẩn bị án mà các em đã mang đến lớp ở vị trí phần trình bày
5. thuận tiện theo nhóm. Các nhóm trao đổi để chuẩn bị phần trình bày gồm: - Tên của sản phẩm: Cây đã trồng. - Thời gian và cách trồng, chăm sóc - Tiến trình phát triển của cây. - HS lắng nghe - GV tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hình tổng hợp thể hiện sản phẩm học tập mà HS đạt được sau khi học xong chủ đề. - GV yêu cầu HS tự đánh giá xem đã thực- - HS tự đánh giá hiện được những nội dung nào được nêu trong khung. - GV đánh giá, tổng kết sau khi HS học - HS lắng nghe xong một chủ đề 4. Đánh giá - - HS biết yêu quý cây và con vật. - - Định hướng và phát triển năng lực và - - HS thảo luận về hình tổng kết phẩm chất: GV tổ chức cho HS thảo luận cuối bài về hình tổng kết cuối bài và liên hệ thực tế với việc làm của bản thân. - 3. Vận dụng, trải nghiệm -Yêu cầu HS thực hiện và tuyên truyền - HS lắng nghe và thực hiện cho mọi người xung quanh cùng thực hiện theo thông đệp mà nhóm đã đưa ra - - Nhận xét tiết học - - HS nhắc lại - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 1C Tự nhiên và Xã hội BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Hệ thống được những kiến thức đã học được về thực vật và động vật. - Nêu được một số việc làm phù hợp để chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
6. 2. Năng lực, phẩm chất - Thực hiện được các việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với động vật. - Thực hiện được một số việc làm phù hợp để chăm sóc và bảo vệ con vật, thực hiện đối xử tốt nhất với vật nuôi trong nhà.. -Thực hiện được các việc cần làm để đảm bảo an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với động vật. - Yêu quý, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật, có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bài giảng điện tử, phiếu học tập - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5. 1. HĐ mở đầu: HĐ Khởi động: - HS hát 6. HS hát: Rửa mặt như mèo 7. 2. Hoạt động vận dụng: Hoạt động 1 - GV cho HS thảo luận trong nhóm để từng HS nêu ra những việc đã làm được - HS thảo luận trong nhóm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi. - 2,3 hs trả lời - GV nhận xét - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2 - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả dự án: Trồng và chăm sóc cây. - GV cho HS trưng bày các sản phẩm dự - HS báo cáo kết quả dự án án mà các em đã mang đến lớp ở vị trí - HS trưng bày các sản phẩm dự án thuận tiện theo nhóm. Các nhóm trao đổi - Các nhóm trao đổi để chuẩn bị để chuẩn bị phần trình bày gồm: phần trình bày - Tên của sản phẩm: Cây đã trồng. - Thời gian và cách trồng, chăm sóc - Tiến trình phát triển của cây. - GV tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hình tổng hợp thể hiện sản phẩm học tập mà HS đạt được sau khi học xong chủ đề. - HS lắng nghe
7. - GV yêu cầu HS tự đánh giá xem đã thực hiện được những nội dung nào được nêu- - HS tự đánh giá trong khung. - GV đánh giá, tổng kết sau khi HS học xong một chủ đề - HS lắng nghe 8. Đánh giá - HS biết yêu quý cây và con vật. - - Định hướng và phát triển năng lực và - phẩm chất: GV tổ chức cho HS thảo luận- - HS thảo luận về hình tổng kết về hình tổng kết cuối bài và liên hệ thực cuối bài tế với việc làm của bản thân. 3. Vận dụng, trải nghiệm - -Yêu cầu HS thực hiện và tuyên truyền cho mọi người xung quanh cùng thực - HS lắng nghe và thực hiện hiện theo thông đệp mà nhóm đã đưa ra - Nhận xét tiết học - - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau - - HS nhắc lại - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: